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▲1▼ Yahoo!知恵袋名Q&A集 (Res:219)

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1 ：Hart Bel ：2022/08/04(木) 03:49:28: Q:
フランス語ができる方にお尋ねします。英語よりもフランス語の方が簡単だと思う点を挙げていただけないでしょうか。

私自身は発音、綴り字の読み方の点でフランス語の方が簡単だと思います。
また、フランス語は必要語彙が少ないと聞きますが、一方で1つの単語に複数意味があって覚えにくい、という話も聞きます。この点はいかがでしょうか。単語数が少なくて1つの単語に意味が複数あるほうが楽か、それとも意味ごとに単語が異なっている方が楽なのか。

語彙の点も含め、総合的に見てフランス語の方が楽だなと思った点を色々挙げていただけるとありがたいです。

フランス語の方が英語より難しい点については質問の対象としておりませんので、今回の回答に含めることはご遠慮いただければと存じます。

A:
発音に関しては、小さい時から英語に親しんでいて発音の上手な人と、英語の発音を疎かにしていて下手な人が口を揃えて「フランス語の方が発音が難しい
」と言うんです。でも、当然両者が理由は違います。

さて、animalとい単語ですが、これは英語もフランス語もスペルが同じで、意味もほぼ一致します。

ところで、↓の動画の 5:48頃をお聴きください。

www.youtube.com/watch?v=QpcmwopGDxw&t=357s

動画の女性は animalを「ｱﾆﾏる」と、ほぼスペル通りに発音しています。
でも、英語だと発音記号では【ˈænəm(ə)l】で、むしろ「エナモ」みたいに聞こえます。

ja.forvo.com/search/animal/en/

ちなみに、こちらがフランス語の発音です。

ja.forvo.com/search/animal/fr/

つまり、↑の動画の女性は後者に属し、ホントは難しい英語の発音を認識していないということになります。
しかし、英語の学習サイトなのに、フランス語に近い発音というのも何とも皮肉ですね。

・・・・・・

wan********さんに代わってフランス語の方が文法がしっかりしている点を挙げます。

例えば、次の英文です。

① I must go out today.

ここで、todayをyesterdayに変えて過去形にしてみます。mustには過去形がないので、have toに置き換え、これを過去形にします。

② I had to go out yesterday.

次は todayをtomorrowに変えて未来形にしてみます。

③ I will have go out tomorrow.

それでは、今度は否定形です。mustの否定形は禁止を現します。

④ I must not go out today.

これも、 todayをyesterdayに変えて過去形にしてみます。これも、mustをhave toに変えて... ちょっと待って、have toの否定形は mustと違って禁止を現さないのでどうしよう？

⑤ I didn't ・・・ go out yesterday.

それじゃ、todayをtomorrowに変えて未来形に....

⑥ I will not ・・・go out tomorrow.

困っちゃったなあ....
でも、フランス語なら何ら悩む必要がありません。

① Je dois sortir aujourd'hui.
② J'ai dû sortir hier.
③ Je devrai sortir demain.
④ Je ne dois pas sortir aoujourd'hui.
⑤ Je n'ai pas dû sortir hier.
⑥ Je ne devrai pas sortir demain.

ちなみに、kam********さんはフランス語もロクに知らないし、↑の英語の問題も解けないはずです。

detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q11265701181
213 ：Hart Bel ：2024/04/23(火) 10:25:17: Q:
Improving English Advertisements
‣
自然な英文を書くには多くの英文に接することが何よりも重要です。ただ、日頃の直訳癖が英語も日本語も語感を鈍らせ、ぎこちない英文を書いてしまうことが多々あるかと思います。
さて、とあるサイト(makki-english.moo.jp/6advertisement.html )
からの引用です。

〈引用開始〉
≪このホームページでは、「英文は直訳を！」と訴えてきました。しかし、自然な英文を直訳すると、不自然な日本語になることが多々あるように、自然な日本語を直訳すると、不自然な英語になってしまうこともよくあるのです。偉そうに解説している私も、初めてアルバイトで翻訳の仕事をしていた頃は、とんでもない「英文」を作って、上司を呆れさせたものです。和文英訳は、日本語を直訳して英語にしてはダメなことが多いのです。≫
〈引用終了〉

そのサイトではインバウンドツアー参加者募集を英文で書いています。

≪A City is surrounded with lush greenery and is known for its good Nashi pears. As well as refreshing environment, it is very convenient because of three railways intersecting at B Station. You can get to Tokyo within 50 minutes if you take a rapid train.

（省略されました・・全てを読むにはここを押してください）
214 ：Hart Bel ：2024/04/24(水) 10:45:38: Q:
小学生への英文法教育について
‣
小学校からの英語教育が始まって、数年がたちますが、↓のサイトの主は英文法が大好きなようで、小学生にも英文法を教えることを推奨しています。
makki-english.moo.jp/8main.html#subject

ところが、複数形は小学生には難しいと考えているのか、≪複数形は扱いません≫
と書いています。でも、そうすると、例えば、「女の子が眼鏡をかけている。」と言いたい時も
“A girl wears a glass.”としか言えず、添付の画像を生徒に見せて
「先生、何で女の子がこんな眼鏡かけているんですか？」
と聞かれたら、↑のサイトの主なら
「普通の眼鏡だと複数形にしなければならないんだけど、複数形は君たちには難しいから、中学まで待ってね。」
と説明するんだろうか？

そこで質問ですが、そもそも、そのサイトの主のように、小学生に英文法を叩き込む必要ってあるんでしょうか？
（省略されました・・全てを読むにはここを押してください）
215 ：Hart Bel ：2024/04/24(水) 10:53:54: Q:
Plural Forms Not Difficult
‣
小学校からの英語教育が始まって、数年がたちますが、↓のサイトの主は英文法が大好きなようで、小学生にも英文法を教えることを推奨しています。
makki-english.moo.jp/8main.html#subject

しかし、複数形は小学生には難しいと考えているのか、≪複数形は扱いません≫
と書いています。しかし、複数形を使わなかったら、≪Here we go!≫とか ≪We are friends.≫のような NHKの幼児向けの英語教育番組にも出て来るような超簡単な英文も言えなくなってしまいます。

そこで質問ですが、小学生に複数形は難しいんでしょうか？

A:
小学校の中学年位からゼロスタートで学習する英語(外国語)は既に母語＝日本語が完全に定着している状態なので、
幼児期から母語の様に理屈抜きで吸収させる方法は難しくなると思います。
（省略されました・・全てを読むにはここを押してください）
216 ：Hart Bel ：2024/04/24(水) 11:03:39: Q:
Grammar First, Habits Second
‣
「私は今忙しい」は英語で “I am busy now.”ですよね。ごく簡単な英作文です。
ところが、中には忘れる人もいるようです。そこで、とある
英語塾の元講師が自分のサイト(makki-english.moo.jp/8beverb2.html )で次のように推奨しています。

≪和訳する時は、be動詞を忘れないように、必ず「です」や「いる」を付けるくせをつけておくと良いです。例えば「私は今忙しい。」は、日本語として正しい文ですが、和訳をする時は「私は今忙しいです。」のように、「です」を入れるくせを付けてください。このようにしておくと、"I busy now."（←間違った英語）のように、be動詞を忘れる間違いが少なくなります。≫

私は、そのサイトの主のアプローチにはいくつかの異議を唱えます。確かに、文法的には「I am busy now.」のようにbe動詞を含めた表現が正しいです。しかし、そのような基本的な文法ルールを理解することは、英語学習の初期段階で重要です。

そのサイトの主が述べているように、「です」や「いる」を付ける習慣をつけることは、ある種の補助的な方法としては役立つかもしれません。しかし、これが学習者が本来理解すべき基本的な文法ルールを学ぶことを代替するものではありません。また、この方法は、文法の理解を深める助けとしては限界があります。

（省略されました・・全てを読むにはここを押してください）
217 ：Hart Bel ：2024/04/25(木) 06:03:00: Q:
中学に入るまで靴は片方しかはいちゃダメ？
‣

小学校からの英語教育が始まって、数年がたちますが、↓のサイトの主は英文法が大好きなようで、小学生にも英文法を教えることを推奨しています。
makki-english.moo.jp/8main.html#subject

ところが、複数形は小学生には難しいと考えているのか、≪複数形は扱いません≫
と書いています。でも、そうすると、例えば、「男の子が靴をはいている」と言いたい時も
“A boy wears a shoe”としか言えず、添付の画像を生徒に見せて
「先生、何で男の子が靴を片方しかはいてないの？」
と聞かれたら、↑のサイトの主なら
「両足だと複数形にしなければならないんだけど、複数形はまだ君たちには難しいから、中学まで待ってね。」
と説明するんだろうか？

（省略されました・・全てを読むにはここを押してください）
218 ：Hart Bel ：2024/04/26(金) 17:11:56: Q:
もしも英語が第２外国語だったら？
‣
大学では多くの場合、英語の他にもう一つ異なる言語を学びます。第1外国語の英語に対し、新たに学ぶ言語を「第2外国語」と呼びます。
さて、とあるサイト（makki-english.moo.jp/contentsfirst2elementaryschool2.html ）からの引用です。

〈引用開始〉
≪私は、第2外国語として英語を学ぶ日本人に必要な英語力は、「相手とコミュニケーションが取れる」で十分と思うのです。通訳のような英語力の習得はその先の問題です。私のサイトで最も強調している「中学1～2年程度の英文法がわかれば英語は喋れる」という意識を、先生方が持ち、生徒さんに伝えてくださることが、重要ではないかと思います。≫
〈引用終了〉

ここで気になったのは「第2外国語として英語を学ぶ日本人に必要な英語力は」の部分です。ここで、英語が第2外国語ということは英語の前に何か別の外国語を第１外国語として学んでいるということになりますが、もしも、ここで、仮に第１外国語がイタリア語だとすれば、普通は色々とデメリットの多いスラッシュリーディングも第２外国語である英語で本領を発揮するはずです。

例えば次の文です。

During the summer vacation I went to the park with my friends to play baseball almost every day.
（省略されました・・全てを読むにはここを押してください）
219 ：Hart Bel ：2024/04/26(金) 17:27:00: Q:
スラッシュリーディングの有用性
‣
大学では多くの場合、英語の他にもう一つ異なる言語を学びます。第1外国語の英語に対し、新たに学ぶ言語を「第2外国語」と呼びます。
さて、とあるサイト（makki-english.moo.jp/contentsfirst2elementaryschool2.html ）からの引用です。

〈引用開始〉
≪私は、第2外国語として英語を学ぶ日本人に必要な英語力は、「相手とコミュニケーションが取れる」で十分と思うのです。通訳のような英語力の習得はその先の問題です。私のサイトで最も強調している「中学1～2年程度の英文法がわかれば英語は喋れる」という意識を、先生方が持ち、生徒さんに伝えてくださることが、重要ではないかと思います。≫
〈引用終了〉

ここで気になったのは「第2外国語として英語を学ぶ日本人に必要な英語力は」の部分です。ここで、英語が第2外国語ということは英語の前に何か別の外国語を第１外国語として学んでいるということになりますが、もしも、ここで、仮に第１外国語がロシア語だとすれば、普通は色々とデメリットの多いスラッシュリーディングも第２外国語である英語で本領を発揮するはずです。

例えば次の文です。

During the summer vacation I went to the park with my friends to play baseball almost every day.
（省略されました・・全てを読むにはここを押してください）