「教区会員」板 - 1345969132 - したらば掲示板

349：SAKURA：2012/11/28(水) 15:56:11 ID:egiWtXGk: 「トキ様」　ヘ　　「観覧者の皆様」　ヘ
こんにちは……　　ロ－マ字（大文字）の【SAKURA】で～～～す。
>>274>>275>>278>>279>>280>>285>>286>>287>>289>>290>>293>>295>>298>>299>>300
>>301>>303>>309>>310>>315>>316>>321>>322>>325>>326 >>327 >>331>>332>>
の【SAKURA】の “続き投稿”…なのです。

>>339の投稿文中から～～♫～～
■＞戦争中、英語の授業が廃止された学校があったそうです。
そうすると、熱心な生徒は、先生の家に押し掛けて、英語の勉強をしたそうです。…云々…＜
～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～☆

■そうです～～～ョネ！
本当に本人の自覚ある必要性での“行動”かと思いました。…が？
現在の「日本社会…」に於きましても、【英語…】は、世界共通言語としての位置ずけです
から、益々と今日では、「教育課程…」の中に、取り入れられます様になりましたモノ！！

そうしますと【真の価値あるモノ】…これは、不変性でしょうか～～～！
【生長の家…真理・探究心】あくまでも“神の御心に叶った価値ある真理】は不滅・不変！
とも言えますでしょうか……！と云います事は…逆に申しますと～～～
本当に「雅春先生…書籍の数々」の必要性を感じ、【真理追究…】される方でしたら、先ずは、
“ア～ダ？コ～ダ？論争”前に、【雅春先生の数々の書籍…その中から自分自身の感銘した
考え…引用方便】を、投稿できますのでは？しかも、共通して言えます事は…『生長の家…扉』
を、叩かれましたのは、少なくとの【人生に於けます悩み・問題…】があり「門を叩かれた？」
のでは？少なくとも多少はその要因が、無きにしもあらずでしょうか？？

❤余談ですが、私一個人の“体験引用への中傷…”　それならば御自身の“体験…それに関し
ての考え”を、投稿して頂きますと新たに第三者としては【体験からの真理…】が、把握でき
ますかと。但し、この捉え方は“個性”がありますので…当に多種多様かと思います。…が？

更に、単なる【抜粋投稿文】よりは、第三者に…対しまして与えるインパクト性が～～～＞＜
むしろ【こうなのです～～～ョ！とアピ―ル出来ますのではないのでしょうか？？】
学生時代でも、お互いに自分自身の考え方を第三者に“アピ―ル討論”しまして、次なる
“考え方…”になり…更に“前進”して参りますのではないのでしょうか～～～？

■■尚【生長の家高校生】に於きましては、この様な【討論…形式】を、致しておりましたが……？？
最後に、この素晴らしい【真理…】との出会いに、心からの感謝の意を……
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　再合掌

PS:【栄える会】でも上記の様な“討論体制……”でしたかと。