＞・Subjects agree with their verb.
＞（Practical English Usage (Michael Swan著) 530 distributive pluralより）
＞・Subjects agree with their verbs.
（きわむ作文）
＞この２文のニュアンスの違いはどのように感じますか？
きわむさんの例文は不自然であるように感じます。
I like apples.
She likes apples.
We like apples.
They like apples.
Tom likes apples.
Tom and Mary like apples.
＞＞・Subjects agree with their verb.
＞＞（Practical English Usage (Michael Swan著) 530 distributive pluralより）
＞＞・Subjects agree with their verbs. （きわむ作文）
＞＞この２文のニュアンスの違いはどのように感じますか？
＞きわむさんの例文は不自然であるように感じます。
これについてですが、きわむ作文と書きましたが、この作文には理由があります。以下に引用しておきますが、「In generalizations and rules, singular and plural nouns are both possible.」「Mixtures of singular and plural are possible.」とその前に説明があるという理由です。「generalisations や rules においては単数と複数の両方とも使用することができます。ひとつの文の中での混合も可能です」というように私は読み取りました。だから今回のきわむ作文はおかしくないと思っています。どうおもわれますか？
-----------------------------------
530 singular and plural (8) : distributive plural
3 generalisations and rules
In generalizations and rules, singular and plural nouns are both possible.
We use a past participle in a perfect verb form. (OR We use past participles in perfect verb forms.)
All documents must be accompanied by a translation of the original.
Mixtures of singular and plural are possible.
Subjects agree with their verb.
Children may resemble both their father and mother in different ways.
This often happens with fixed singular expressions like “at the beginning.”
Discourse markers usually come at the beginning of sentences.
-----------------------------------
We drank, talked, and dances.
のように動詞が複数ある文もあります。
でも、これはそういう話ではないと思います。
この文は「主語と動詞は一致する」という単純な意味を伝えたい文だと思います。一つの文の中に主語や動詞が一つあるのか複数あるのかという問題を主題にした文ではないと思うのです。今回のきわむ作文はおかしくないと思いますが、どう思われますか？
-----------------------------------
530 singular and plural (8) : distributive plural
3 generalisations and rules
In generalizations and rules, singular and plural nouns are both possible.
We use a past participle in a perfect verb form. (OR We use past participles in perfect verb forms.)
All documents must be accompanied by a translation of the original.
Mixtures of singular and plural are possible.
Subjects agree with their verb.
Children may resemble both their father and mother in different ways.
This often happens with fixed singular expressions like “at the beginning.”
Discourse markers usually come at the beginning of sentences.
-----------------------------------
Be my friend.の方は、「私の友達」という一人の友達という具体的なイメージを呼び起こす文だと思うので、私は形のない形容詞的な感じはしません。次の例文のfriendsは単に「友達」という意味なので具体的なだれかというイメージを伴わないというのには同感です。しかし、「だれかの友人のだれか」という意味での複数の人の形は感じます。だから、僕にとっては、両方とも、形を感じない形容詞的な感じとは違います。
たとえば、from friend to friend （たぶん「口コミで」という意味だと思います）という場合は限定詞（冠詞類）がついておらず、「だれかの友人のだれか」という形を感じません。この場合は”形容詞的”とは思いませんが、普通の「だれかの友人のだれか」という意味から、形のない、もっと本質の「人と人のつながり」のようなfriendの根っこの部分を抜き出して表現したものだと思います。これを形容詞的に使える場合がある、というのであれば、是非知りたいと思っています。つまり、限定詞（冠詞類）がない単数形のfriendは形を感じないと思っているので、それが形容詞的に使える例をご存じであれば教えていただければ、と思っています。
＞＞Subjects agree with their verb.
＞＞Children may resemble both their father and their mother in different ways.
＞＞こういった例文もDiderotさんにとって同じひとまとまりの感覚ですか？？
-----------------------------------
530 singular and plural (8) : distributive plural
3 generalisations and rules
In generalizations and rules, singular and plural nouns are both possible.
We use a past participle in a perfect verb form. (OR We use past participles in perfect verb forms.)
All documents must be accompanied by a translation of the original.(OR All documents must be accompanied by translations of the originals.)
Mixtures of singular and plural are possible.
Subjects agree with their verb.
Children may resemble both their father and mother in different ways.
This often happens with fixed singular expressions like “at the beginning.”
Discourse markers usually come at the beginning of sentences.
-----------------------------------
＞１．Subjects agree with their verb.
＞２．Subjects agree with their verbs.
＞１．は自然でも、２．は不自然だと思います。もしどちらも自然であれば、
＞
＞Subjects agree with their verb.（OR Subjects agree with their verbs.）
＞
＞と記されてあるはずです。それがそう記されていないのは、やはり２．の例文はちょっと不自然だからではないでしょうか。
＞３．Children may resemble both their father and mother in different ways.
＞４．Children may resemble both their fathers and mothers in different ways.
＞
＞上の二つの文は意味が違うとも考えられます。だって、３．は一夫一妻制の話でしょうが、４．は多夫多妻制の話に聞こえなくもありません。もちろん文脈次第といえばそうなのでしょうが、それでも一文だけで表現するならば、やはり３．のほうが誤解がなくて望ましいと思います。
＞A subject agrees with its verbs.
＞という表現でもよくなりませんか。でも、これって変ですよね。
変ですね。ただ、「ORの記述がないからSubjects agree with their verbs.が不自然」と
読み取れなくはないとも思いますが、同様に、不自然とも言い切れないと思っています。
どちらについても明確には記載されていないからです。この例文が可と言っているだけです。
そういった状況の中で、Subjects agree with their verbs.もちゃんと意味は通じる、と
私は解釈しています。
＞単数でも複数でもよいとなれば、「形が異なれば意味が異なる」という原則が崩れてしまいます。
この本は「こういう場合にはこういう文例があるよ（場合→例文）」
という現象を列挙している本です。その根底にある感覚については全く述べておりません。
だから、「逆は必ずしも真ではない」ので、「例えばこういう他の文はこういう場合に
相当するからOKだよ（他の文例→場合）」という使い方をすると例外が発生する本です。
大西先生の解説される文法は「感覚←→例文」「逆でも必ず真」という逆に
例外がない命題の積み重ねでできるシステムを目指しておられると思うので、
私はこの本を自分の英語感覚の検証に使っています。だから、たとえこの本を正しく読み
取っても、それを逆に読み取ろうとする使い方をすると変な文ができても当然だと
思っています。Subjects agree with their verbs.についてこの本では不自然という理由で
禁止はされていなかった、ということ、だから不自然ではない可能性があると
思うと言いたかったわけです。そこに加えて、「英語では複数が標準、単数は主張」という
大西先生の記述も考え合わせると、「不自然」というと少し言い過ぎな気がする、と
思うわけです。結局「どっちでも同じ意味だけどこっちの言い方が好き」という好き嫌いの
程度の話になる部分もあるのかもしれないと思っています。もちろん、形が異なれば意味
（ニュアンス）が異なるからです。原則とか例外についてかくとどうしても長くなってい
しまいます。。。ごちゃごちゃ書いてすみません。。。
