質問です

31：さーひぶ。：2004/12/14(火) 01:57: >>30
「30位から2000位までを覚えたい」でないと、語学的に意味ないかも知れません。
もちろん、語根そのものだけでなく、動詞の活用や派生のパターンを習得する必要がありますしね。

それから、統計表の意義ですが、母集団をどう採用するかが問題ですね。
例えば「新聞」なら、汎アラブ紙、エジプト、レバノン、モロッコ、湾岸、どこまでを選ぶか。
主要紙すべてを選べばたいへんな分量になりますが、それでも「ジャーナリストのアラビア語」に限定されてしまいます。
しかも、「新聞」なら、いつの発行時期のものを選ぶかにより、語彙も変わってくるでしょう。
もちろん、同綴異義語を選り分けるとなると、文章の意味を読み込まなくてはなりませんから、
多くの人手と途方もない作業が必要になりますし。

そんな途方もない作業をしても、
「言語学」としては意味があるでしょうが、
「語学」として意味があるとは思えません。

やはり、ふつうに学んだ方が良さそうです。

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