血液型を保育に活用するのは差別か？

243：ミケ：2005/11/03(木) 12:57:25 ID:KO.P9.dA: 血液型によって扱いに差をつけているかどうか分からない。という意見が出ましたので、
すでにNATROM さんが示しているリンクをもう一度貼ります。
http://www.chironoworks.com/ragnarok/psychology/log/eid23.html
これの一番下。血液型別上手な叱り方・褒め方（教育・児童評論家／阿部　進　監修）
そしてブログで引用された記事
＞Ｏ型は肩をなでるなどのスキンシップを好むなど、それぞれの血液型に特性があり、それらを活用することで園児一人ひとりが楽しく園生活を送れるようになったと成果を披露した。

これを読むと、参考だろうが何だろうが、「血液型ごとに扱いを変えている」以外に言いようがないです。
他にどんな適切な言い回しがあるのでしょうか？
（余談ですが上記のリンクの一番上のほうの記事と、先のあるあるのリンクから飛べる『A型の検証』『B型の検証』『O型の検証』『AB型の検証』ページとを見比べることで、一時話題に上った『バイアスの排除の難しさ』が分かります。この番組の場合は意図的にやってるようにも見えますが。「A型ってどんな性格？」とか「血液型のゼッケンをつけて実験」とか。）

さて、黒人と白人を別クラスに分けるのは極端な例なので考える必要がないと無視されたんですが、ココさんはこれが差別であると理解しているようですね。
また、血液型別にクラスで分けているという証拠がない・・・という趣旨の発言から、『血液型別にクラス分けしたら差別である』とココさんは考えている、と読み取れます。
でも『クラス分けしないで血液型ごとに扱いを変えることは差別ではない』とココさんは考えている。
（同じ論理で行くと『黒人と白人でクラス分けせずに一方は皆の前で叱る、一方は影でこっそり叱るというふうに扱いを変えても差別ではない』ことになる。）
議論をスムーズにするために立場をはっきりとさせたいのですが、ココさんの立場は上記で間違いはありませんか？

なお、NATROM さん他は、定義に照らして考えれば上記三つは全て差別であると判断するでしょう。（疑うのなら一人一人に聞いてみると良いでしょう）
ミケも分けようが分けまいが扱いを変えるなら差別だと考えます。（差別の度合いを考えるならば、『ただグループ分けする』より『分けずに扱いだけ変える』のほうがより深刻な差別だとは思いますが。）

オマケ
海外でどうかなんて関係ないじゃん。（実際は韓国・台湾以外では一般化してない）
血液型で扱いを変えるのが合理的だというのなら、科学的な証拠を持ってくればよいだけのこと。
医者がそう書いてるから証拠があるだろうなんて見方はちょっと楽観的すぎ。

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