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技術的特異点/シンギュラリティ【総合】避難所 23
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そもそもAIを人間の教育論のように、擬似的に捉えてるのは、それ自体が間違ってる可能性がある
>計算用プログラムをAIに組み込むだけで
>さまざまな科学研究をする能力が一気に進歩する
っていう予想が素朴に間違ってるのかもしれない
AIを科学者に育てるという目的から、数学教育が必要だとか、色んな経験させる必要があるとか
そんな対立してても、そもそも意味がないのかもしれない
単なるハルシネーションにすぎないのかもね
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