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235：Hart Bel：2024/05/11(土) 15:30:05: Q:
もしも英語が第２外国語だったら？
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大学では多くの場合、英語の他にもう一つ異なる言語を学びます。第1外国語の英語に対し、新たに学ぶ言語を「第2外国語」と呼びます。
さて、とあるサイト（makki-english.moo.jp/contentsfirst2elementaryschool2.html ）からの引用です。

〈引用開始〉
≪私は、第2外国語として英語を学ぶ日本人に必要な英語力は、「相手とコミュニケーションが取れる」で十分と思うのです。通訳のような英語力の習得はその先の問題です。私のサイトで最も強調している「中学1～2年程度の英文法がわかれば英語は喋れる」という意識を、先生方が持ち、生徒さんに伝えてくださることが、重要ではないかと思います。≫
〈引用終了〉

ここで気になったのは「第2外国語として英語を学ぶ日本人に必要な英語力は」の部分です。ここで、英語が第2外国語ということは英語の前に何か別の外国語を第１外国語として学んでいるということになりますが、もしも、ここで、仮に第１外国語がフランス語だとすれば、普通は色々とデメリットの多いスラッシュリーディングも第２外国語である英語で本領を発揮するはずです。

例えば次の文です。

During the summer vacation I went to the park with my friends to play baseball almost every day.

これにスラッシュを入れます。

During the summer vacation/ I went / to the park/ with my friends/ to play baseball/ almost every day.

これをチャンク毎にフランス語に直訳します。

Pendant les vacances d'été/ j'allais/ au parc/ avec mes amis/ pour jouer au baseball/ presque tous les jours.

そのままフランス語としてチャンクもスムーズに繋がり、正しい文になります。
でも、普通は英語が第１外国語なのでチャンク毎に日本語の訳しちゃうとぐちゃぐちゃになっちゃいます。

「夏休みの間、/ 私は、行きました。/公園に/私の友達と一緒に、/ 野球をするために、/ほとんど毎日。」

また、スラッシュリーディングの裏返しであるスラッシュライティングもできません。というのは、先程のスラッシュリーディングのフランス語訳はそのまま英訳すればOKなのに、日本語では無理だからです。

みなさんはどう思いますか？

detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q11297482616

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