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☆☆☆京産大新構想 第５章☆☆☆
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>>367-377
ごもっともな意見だと思います。ハード、ソフトを揃え、最後はやっぱり人。受験生という意識ではなく、どういう人に京産大に入学してもらいたいか。
私が入学した年は、外国語学部英米語学科国際言語文化専修は代ゼミで６３ありました（同志社の文学部が６７の時代です）。偏差値は最低限、文献を
読みこなせる指標としてみることもできるかと思います。
今後は、学んでもらう人たちをスカウト（他大学に流出している上層部を再獲得）する意識で、入試の採点にあたり、教授陣にも尽力いただくべきです。
マークシート方式のみでは思考の過程を問うことは難しい。記述式を復活させ、採点の時点で予備校教師にアウトソーシングなど考えてもいいのではない
でしょうか。内製できるのが最高ですが。このままでは底辺校の合格比率が高いままで推移し、将来の就職活動や研究者輩出にも影響します。
○特待生選抜Ｓ方式を導入：２年間全免除、４年間全免除、４年間半額免除の３方式（入学後、継続にあたりＧＰＡによる最低基準を設定）
◎入試方式への提案：単純な１教科２科目型廃止、２科目型廃止（最低でも２教科３科目などに変更）、４教科型の導入（３科目で評価）、ＧＰＡ考査
・２教科３科目型入試＝英語（マーク）、小論文（英語、日本語から選択）、現役・浪人問わず高校３年２学期までの評定平均ＧＰＡを数値化
・３教科型全学＝英語、国語・数学（マーク＋記述）、選択科目
・３教科型特待＝３教科型入試の上位３％の学納金を２年間免除（入学後、継続にあたりＧＰＡ最低ラインを提示）
・４教科型３科目入試＝４教科の入試のうち、３教科型全学に、大学独自入試１教科あるいは高校ＧＰＡや英語外部試験得点を換算
◎センター試験、全国学力共通試験、併用の場合も３科目以上で判断
文系＝３教科、５教科
理系＝４教科、５教科、７教科
◎推薦入試：評定平均値の優遇化（かつては4.0でも低い方だった）
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