小学校からの英語教育

25：kmns：2006/11/10(金) 07:54:28: NHKの報道番組で國語の力が落ちたといふのがあった。例として挙げられたのが工員が「差異がでた場合は上司に届けること」の差異といふ言葉を知らなかったため大ごとになった。調べてみると、その工場では多數の若者が注意書にある言葉が判ってゐなかったといふ話。NHKは國語力の問題だといふが、それ以前に、判らなければ質問するといふ當然のことがなされてゐないのが問題だ。會話で通じれば善いといふ教へ方をしてゐるからかかる事態になる。コミュニケーションといふことを標榜したのが諸悪の根源。厳しく物事を理解して行くといふのは文字を讀むことで教へるしかない。國語も英語も讀書が基本なのだと思ふ。しかし音聲で教へればぞろっぺいで善いわけではない。聽覺言語だらうと視覺言語だらうと言語を二重文節して到達するletterをしっかり捉へてゐれば、あそこまで間抜けな教へ方になるはづがない。要するに教師の養成方法に問題ありなのだ。

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