女王の教室 - 1121505107 - したらば掲示板

1：名無しの関学生：2005/07/16(土) 18:11:47: 女王の教室
378：(っ´∀｀)っ：2006/03/18(土) 22:48:00: カテゴリはどこ？
379：名無しの関学生：2006/03/18(土) 22:48:09: 全て計算、全て想定内か…
380：関学公爵：2006/03/18(土) 22:48:24: そしてこの曲か・・・もう痺れまくり
381：名無しの関学生：2006/03/18(土) 22:48:39: 鬼マヤたんが出来上がりました
382：関学公爵：2006/03/18(土) 22:48:49: かっけええええええええええええええ！！！
383：名無しの関学生：2006/03/18(土) 22:49:28: そして神ドラマが始まる…
384：関学公爵：2006/03/18(土) 22:50:13: 甘いわよ・・・
385：関学公爵：2006/03/18(土) 22:50:35: コーラス付ききたあああああああああああああああああああああああああ！！！
386：名無しの関学生：2006/03/18(土) 22:50:36: 天海の演技は神がかってる…
387：名無しの関学生：2006/03/18(土) 22:51:50: ご馳走様でした
388：関学公爵：2006/03/18(土) 22:52:03: ダイジェストがありえない位に格好いい・・・
389：名無しの関学生：2006/03/18(土) 22:52:27: >（っ´∀｀）つ
新着になかった？
390：名無しの関学生：2006/03/18(土) 22:52:49: お腹いっぱい
391：関学公爵：2006/03/18(土) 22:53:01: 面白かった・・・もうテンションが上がりっぱなし・・・
392：名無しの関学生：2006/03/18(土) 22:54:18: 背景を知ると本編がまた味わい深くなるな
いやあ本当に良かった
393：名無しの関学生：2006/03/18(土) 22:55:51: 阿久津先生の境遇は悲しすぎるなぁ
394：(っ´∀｀)っ：2006/03/18(土) 22:55:57: 読んだ。代ゼミか。
395：名無しの関学生：2006/03/18(土) 22:58:20: >394
お力になれてなによりです＾＾
これからもがんばってね
396：関学公爵：2006/03/18(土) 22:59:09: こういう教師、いないかなぁ（笑
397：名無しの関学生：2006/03/18(土) 23:00:05: 関学にもいればいいのにね
398：名無しの関学生：2006/03/18(土) 23:00:23: いたらいたでイヤかもなw
でも阿久津の要素は必要だな
399：(っ´∀｀)っ：2006/03/18(土) 23:01:59: 京都大学に入るための指導をしてくれるのなら
欲しいな
400：(っ´∀｀)っ：2006/03/18(土) 23:03:25: 京都大学理学部理学科の天才であるＮＧ顔文字君
401：名無しの関学生：2006/03/18(土) 23:04:33: ＞４００
さすが天才ですねｗ
402：名無しの関学生：2006/03/18(土) 23:05:47: (っ´∀｀)っ←は神
403：名無しの関学生：2006/03/18(土) 23:06:06: 自演乙
404：(っ´∀｀)っ：2006/03/18(土) 23:07:24: 新世界の神だよ
405：(っ´∀｀)っ：2006/03/18(土) 23:08:24: おいおいｗ
自演なんてするわけないだろ
406：名無しの関学生：2006/03/18(土) 23:11:51: (っ´∀｀)っ　春から京大に行くんだね　さみしくなるよ
407：(っ´∀｀)っ：2006/03/18(土) 23:12:22: 京大生になります！よろしく！
408：(っ´∀｀)っ：2006/03/18(土) 23:13:57: >>407
君じゃなれないよ
409：(っ´∀｀)っ：2006/03/18(土) 23:23:25: 物語としては面白かったな。
だけど阿久津があっちの方面に走った精神的理由がどうしてもわからん。
あの出来事が原因なのはわかったが、なぜあっちの方向に走ったのだろうか。
昔のやり方で最終的にクソガキを更生できたではないか。
とにかく阿久津は気の弱い人間だという印象しか感じなかった。
昔は生徒や立場に対して強硬な姿勢に出ることもできず、
再教育を受けたら受けたで方向を間違えるしさ。
精神を病んだとしか思えない。
410：(っ´∀｀)っ：2006/03/18(土) 23:24:46: ＞409
すばらしい評論おつ
411：(っ´∀｀)っ：2006/03/18(土) 23:28:30: ？？？
412：名無しの関学生：2006/03/18(土) 23:29:27: なんだこりゃ？
413：名無しの関学生：2006/03/18(土) 23:36:16: >>409
俺もそう思った。昨日のやつと今日のやつの繋がりは分かるけど、
今日のやつと本編が上手く繋がってない気がする。
414：409：2006/03/19(日) 00:03:13: 「正義・使命感だけは抜群の人が、追い詰められて壊れた」っていう
話なのかとも思ったんだが、
「今」の姿を見ると壊れたわけでもないんだよな。
かつての情熱振りを見る限り単に精神的に弱いともいえないし、
そうなってくるとやはり「つじつまが合わない」といわざるをえないかと。
語られていない部分をあれこれ推測すれば阿久津の行動の説明はつくけども、
根本的に人物の性格設定にミスがあったと思う。
415：名無しの関学生：2006/03/19(日) 00:37:33: お前ら見る力ないなぁ。
416：409：2006/03/19(日) 00:39:01: >>415
お前の意見を聞かせてくれ。
417： (っ´∀｀)っ：2006/03/19(日) 00:40:07: アホはほっとけ。
418：名無しの関学生：2006/03/19(日) 00:43:47: >>417
ｵﾏｴがｱﾎだろｗ
419：名無しの関学生：2006/03/19(日) 01:12:25: 「子供のころに肉体、精神の痛みを知らない人は本当にかわいそうな人だ。」とある有名な学者が言っているように、人は様々な壁を乗り越えることで成長をしていく。しかし、今の日本の教育現場は子供に傷物に触れるように扱っている。そうした教育現場の子供は人の痛みを知らない、現実を向き合うこともしない。人としての本当の強さ、これを身につける機会が今の学校になくなってしまっている。社会に出ればつらくても様々な壁を乗り越えていかなければならない。子供のころから現実逃避をしてしまう人は社会にでても逃げてしまう。しかし、社会はそれを許さない。マヤは心を鬼として自ら壁となり、本当の人の強さを子供に壁を乗り越えさせることにより身につけさせている。本当の教育とは子供のごきげんとりではない。様々な壁を乗り越える力をつけてやること、人としての本当に大切なものを教えてやることなのだと教えてくれている。
420：獣関(｀･ω･´ﾒ) ◆O02l7pjP7w：2006/03/19(日) 01:18:16: 今日見逃しちまった・・・
421：(っ´∀｀)っ：2006/03/19(日) 01:21:12: >>419
バカでした。本当にすいません。すげーあんたを好きになりそう。
422：名無しの関学生：2006/03/19(日) 01:42:53: だけどやりすぎは間違ってるよな、絶対に。
豹変後の阿久津には「バランス」とか
「限度」という言葉を教えるべきだな。
423：名無しの関学生：2007/02/10(土) 14:45:51: ｳﾜｧｧ━━━━━｡ﾟ(ﾟ´Д｀ﾟ)ﾟ｡━━━━━ﾝ!!!!
424：名無しの関学生：2008/02/01(金) 06:56:20: ひらまつかずお先生らが正義のいじめ・正義のアカデミックハラスメントのターゲットをお定められたら
真っ先にいじめに行って忠誠心をお見せするべきである。
ためらったりしている者はMastery for Serviceがなってない！　そんな教職員は昇格させん。
天国のランバス先生とベーツ先生も失望していらっしゃるぞ。

459 名前：関学らしさ投稿日： 2005/02/16(水) 23:21:15
>>458
> その昔、関学で簿記と会計を教えてた小島男佐夫先生が、在職中に神戸大学の山下勝治先生の
> 下で博士論文を書いて、神戸大学から経営学博士を貰った時に、小島先生は関学の人たちから
> 陰湿なイジメにあったという歴史がありますよ。小島先生は関学におれんから結局、近大へ
> 行くことになった。ちなみに、小島先生は後に日本会計史学会ができた時の初代会長でもあり、
> 初代会長に推される程、全国的にも人望の厚い人間だったにもかかわらずだ！

関学を差し置いて他大学から博士号を貰うなど、
我らが誇る関学会計学を、関学伝統を、そして、関学の人間関係をないがしろにすることに他ならない。
イジメられて当然の行いと言える。
また、そのようなものは、人望とは言わない。関学的価値観に立脚していないものは、関学では人望とは言わない。

http://jbbs.livedoor.jp/bbs/read.cgi/study/368/1044459029/459
425：名無しの関学生：2008/02/18(月) 20:08:08: もう一度ランバス先生ベーツ先生が目指されたキリスト教主義教育の原点に立ち返り、見直してもらいたいものである。

正義のいじめ正義のアカデミックハラスメントに協力していなかった者は、
ランバス先生がどういった思いでこの関学を設立なされ
ベーツ先生がどういった思いでこの関学を育てられたのか
よく思い起こし猛省すべきである。

正義のいじめ正義のアカデミックハラスメントに協力していなかった者は、
今のままではランバス先生ベーツ先生に対しあまりに申し訳ないし、また、人々の疑惑や不信の目から逃れることはできない。
426：名無しの関学生：2008/02/18(月) 20:08:54: もう一度ランバス先生ベーツ先生が目指されたキリスト教主義教育の原点に立ち返り、見直してもらいたいものである。
正義のいじめ正義のアカデミックハラスメントに協力していなかった者は、
ランバス先生がどういった思いでこの関学を設立なされ
ベーツ先生がどういった思いでこの関学を育てられたのか
よく思い起こし猛省すべきである。

正義のいじめ正義のアカデミックハラスメントに協力していなかった者は、
今のままではランバス先生ベーツ先生に対しあまりに申し訳ないし、また、人々の疑惑や不信の目から逃れることはできない。
427：ランバス先生ベーツ先生の思い：2009/03/15(日) 01:07:23: ひらまつかずお先生らによるアカデミックハラスメントに賛同しなかった者は、
ランバス先生やベーツ先生の思いを踏みにじった非常に恥ずべき人間です。