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中国の反日教育
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それとついでに貴方の最後の拠り所である某氏
の『教育学とは』についても批判しておくね。
教育とは不確定要素を持つ人間に対して行うもので
あるから一律な方法で行うものではありません。
これが『客観的事実だよ』と押し付ける事こそが
教え子の未来を摘み取る教育なのです。
複数の異なる教材が有ることの方が有益なのです。
幾度説明すれば理解されるか知らないけど、人間を
相手にして考える時は化学実験の様な自然科学方法論
ではなく社会科学方法論を使うのです。
異なる人が生み出す実践結果を実証に反映して論理を
組み立てるのです。
『論理は実証と実践の反復作用を経て理論になる』
と説明したでしょうが。
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