近現代史綜合スレ - 1074159913

近現代史綜合スレ

1208：名無しさん：2020/09/17(木) 03:16:33: >>1207

－学校は子どもの自由な発想を育んでいないのか。
　「現在の日本の教育が全て悪いという意味ではない。小中学校の先生は努力している。経済協力開発機構（OECD）加盟国のうち、国内総生産（GDP）に占める教育への公的支出の割合は、日本はいつも最低水準。ところが、15歳を対象にした学習到達度調査（PISA）の結果では、先進7カ国（G7）の中で最良。お金をかけていないのに子どもが優秀な理由は先生の情熱だ。でも、情熱におんぶに抱っこのままではいけない。国民の税負担を引き上げ、教育にもっとお金をかけないと」

－文部科学省の対応は。
　「文科省も気が付いている。（本年度から小中高に順次導入する）学習指導要領は、問いを立てる力、探究力が何よりも大事だといっている。要するに社会常識を疑う力を養うということだ。まず探究力を大人が持たないといけない。大人ができないことを子どもに教えられる訳がない」

－探究力は浸透しているか。
　「していない。問いを立てる力や探究力があれば、（生活維持に不可欠な）エッセンシャルワーカーに対して、新型コロナウイルスに感染したといって差別するなんてあり得ない。私たちがステイホームできるのはエッセンシャルワーカーのおかげ。国が感染者を差別しないよう通達を出すのは恥ずかしいことだ」

－今後の平和学習の在り方をどう思うか。
　「平和学習ではもちろんだが、データ（数字）、ファクト（事実）、ロジック（論理）で考える癖を身に付けてほしい。探究力を育てず5要素のままでは、日本は衰退していく。情緒的な議論がファシズム（全体主義）のベースになったことはナチスの歴史が物語っている」

　（編集委員・四宮淳平）

出口治明（でぐち・はるあき）さん
　1948年、三重県生まれ。72年、京大法卒、日本生命入社。2008年にライフネット生命を開業し、18年からAPU学長。著書に「『教える』ということ」など。

西日本新聞

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