たとえば「学祭」という存在が

2：ぬりかべーべ：2017/11/03(金) 03:04:18: 〇おおざっぱなメニュー
１：学祭を楽しもう！
２：世代を超えたベタな失敗情報は共有しておくべき
３：「文字として残らないこと」こそ文字に残すべき
４：「参加の温度の違い」とどのように調和するか
５：「厳罰化」という手段のメリット、デメリット
６：自発的に協力してもらいやすい仕組みづくりをするには
７：「こんなことが知りたい」を後の世代に残すコツ
８：「学祭だからこそ学べること」「学祭じゃないと学べないこと」
９：「集団で作業する」という経験から、今後の人生に活かせること
10：「運営する立場」と「平団員として参加する立場」の見え方の違いを意識する
11：「先輩からしたら」「後輩からしたら」学祭はどのように見えるのか
12：先行情報（説明資源）を参照することは「答えを教えてもらう」ことなのか？
13：大学で学べること・気がつけること。学祭で学べること・気がつけること

例のごとく
一度に記述するというより、折に触れて参照するって感じになりますが。
>>2のn番該当、という風にこのスレで書くかと思います

新着レスの表示

※書き込む際の注意事項はこちら

※画像アップローダーはこちら

（画像を表示できるのは「画像リンクのサムネイル表示」がオンの掲示板に限ります）

掲示板管理者へ連絡無料レンタル掲示板