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業務連絡 ２
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つまりその教師の一言で、それまで平和な天国だった生
徒の心の中に「ああ、問題が解けないのは悪いことなん
だ。サクサク解けるのが良いことなんだ。自分はこれも
解けないので劣等な人間なんだ」とバヒュンと一瞬で新
たな価値観が構築され、その世界の中での自分の立ち位
置が示されてしまうのです。
もちろん教師が問題の解けなかった子供に侮蔑（ぶべつ）
の声のトーンや斜め上から見下ろすような視線を伴って
「出来ないの？」って言えば凄く効果的です。が、恐ろ
しいことに悟られないよう普通に言ってもこの効果が出
てしまうのです。
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