呟き尾形の育児手記掲示板 - 1195559423

1：呟き尾形：2007/11/20(火) 20:50:23: 呟き尾形の育児手記掲示板

　呟き尾形の育児手記は、呟き尾形の雑記帳の育児のカテゴリーと教育のカテゴリーをまとめているものです。

育児手記
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呟き尾形的教育論
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呟き尾形の育児手記
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2：呟き尾形：2008/01/27(日) 08:31:11: 教育と正義　２　自由と平等の精神を守る正義
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3：呟き尾形：2008/06/02(月) 06:42:47: 教育と正義　３　東洋的正義
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4：呟き尾形：2008/09/28(日) 16:41:00: 教育と正義　４　日本の正義の根幹
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5：呟き尾形：2009/01/25(日) 10:31:39: 教育と正義　５　曲解される正義
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6：呟き尾形：2009/03/22(日) 09:59:25: 呟き尾形の育児手記
厚労相としての責任
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7：呟き尾形：2009/05/24(日) 18:23:06: 教育と正義　６　幼稚な正義
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8：ポイントジョイコム事務局：2009/06/19(金) 06:26:48: 育児の合間などの空いている時間を利用して
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9：呟き尾形：2009/07/26(日) 12:00:16: 育児手記
子供とは
http://homepage2.nifty.com/SON/hp1_6_6.htm#column24
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10：スイフト：2009/07/26(日) 23:27:51: とても冷静な父親ですね。ひょっとして人を使う立場にありますか？
11：スイフト：2009/07/26(日) 23:47:17: 暴力と厳しさとは違う。確かに自分がかなり間違っていてそれに対して殴られた場合納得が行く。
特に命に関わる場合。しかし、暴力は子どもに萎縮を起こさせる。思考・感情・行動を低下させる。
また、暴力を親・教師が使うとしたら難しい、人は皆いつも完璧でないため。子どもにとって危険だ。
親・教師その他、人はいくつになつても教育は必要。完璧でない・ぶれがある。
12：スイフト：2009/07/27(月) 00:04:26: 普通の産婦人科ではだめだと言う事ですよね。一室で分娩・出産・回復まったく
他と関わらない。普通出産すれば同じ病室の母親同士のコミュニケーションがある
はずですが、それを選択的に拒否をしている。どういうシュティエーションで利用
するのか？
13：呟き尾形：2009/08/10(月) 23:45:32: >>10 スイフトさんへ
　人を使う立場というか、基本的に遊軍的に、一人で仕事して、ときたま人を使うという
中途半端な立場の仕事をしていますね。
14：呟き尾形：2009/08/12(水) 23:14:45: >>11 スイフトさんへ
＞暴力と厳しさとは違う。
　そうですね。

＞暴力は子どもに萎縮を起こさせる。思考・感情・行動を低下させる。
　それでも、ルールややってはいけないことをやったわけですし、そういうことをして、ペナルティーを受けるという記憶や印象を持たせることが大切だと思います。
　言って聞かせてわかるのなら、当然、暴力はないわけですから。

＞親・教師その他、人はいくつになつても教育は必要。完璧でない・ぶれがある。
　完璧でないから子供をしつけをするのです。
15：呟き尾形：2009/08/16(日) 12:16:56: >>12　スイフトさんへ
ＬＤＲ（出産において妊婦の負担を和らげるシステム）
http://homepage2.nifty.com/SON/hp1_6_6.htm#column06
　へのコメントであれば、現在の産婦人科批判というより、これからの産婦人科は、こうなればいいですね。
　という一種の提案の一つだと思っていただければ幸いです。
16：呟き尾形：2009/09/20(日) 18:18:32: 教育と正義　７　教育改革
http://homepage2.nifty.com/SON/hp1_6_6_2.htm#column09
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17：呟き尾形：2009/11/08(日) 09:29:14: 呟き尾形の育児手記
「親学」提言・・・（|||´Д｀）3
http://homepage2.nifty.com/SON/hp1_6_6.htm#column25
　を更新しました。
18：呟き尾形：2010/01/31(日) 08:29:56: バウチャー制度と教育改革
http://homepage2.nifty.com/SON/hp1_6_6_2.htm#column10
を更新しました。
19：スイフト：2010/06/21(月) 00:02:37: 浦島太郎。乙姫は太郎に共に永遠の命を享受する事を願ったのだと考える。
しかし、太郎は乙姫との満ち足りてはいるが、自他共に変化の無い生活に
満足できなくなったのだ。本能ともいえる自己の声が聞こえ始めたのだ。
そして、有限の命に戻る為に”元の世界”に帰る事を乙姫に伝えた。
乙姫は太郎を愛していたのかもしれない。其の為、同じ世界・同じ概念・
同じ命と自分と同じであって欲しかった。乙姫は太郎に尽くした。ありと
あらゆる快楽を与える事で。でも、太郎の望むものは快楽ではなかった。
人生の変化であり発達なのだ。玉手箱は有限の命に戻す装置なのだ。
”決してこの箱を開けないで下さい。”は太郎を愛する乙姫の願いなのだ。
決して未来ある明るい変化でなく、死と言う発達しか残されていない人生を
選んだのだ。申し分の無い恋人と其の愛と快楽の全てよりも。
永遠の若さを捨て、真っ白い老人となり、白い鶴となりあの世に旅立つ。
違う価値観を持ち、永遠に旅立つ恋人を、乙姫である亀は見送っている。
あれだけ尽くしたのに。あれだけ愛したのに。互いの違いは埋まらなかった。
精神の奥底から聞こえる自己の声。その実現に向かって去って行った恋人。
乙姫はどんな気持ちで見送ったのだろうか。自分の尽くした事は太郎にとり
無意味な事だったのか。自分は太郎の何だったのだろうか。そんな疑問を
抱いたのではないだろうか。
乙姫は太郎の人生において大きな意味を持っている。乙姫が与えたものは、
普通一般の人間が満たされる事のない欲望の全てが満たされたのだ。其の
おかげで太郎の精神は次の段階に成長を求め実現したのだ。
全てが満たされた者は、過酷な人生に向かい合える。だから乙姫との
出会いは意味がある。・・・・しかし私なら嫌だなー、過酷な人生は。
そんなに善い目見てないし。
21：スイフト：2010/06/24(木) 00:58:03: 20,を消してもらえますか？
22：呟き尾形：2010/06/24(木) 06:15:21: >>21 スイフトさんへ　
　了解しました。
23：呟き尾形：2010/06/26(土) 21:46:03: 物議をかもし出したいなら、親学を発表すればいい
http://homepage2.nifty.com/SON/hp1_6_6.htm#column26　
を更新しました。
24：呟き尾形：2010/07/29(木) 22:36:17: >>19 ：スイフトさんへ

＞しかし私なら嫌だなー、過酷な人生は。
＞そんなに善い目見てないし。
　まぁ、精神的に成長すれば、日常からも善い目が探し出せるんじゃないでしょうか。
25：呟き尾形：2011/07/18(月) 06:33:49: いじめを無くすための教育
http://homepage2.nifty.com/SON/hp1_6_6_2.htm#column11
を更新しました。
26：呟き尾形：2012/04/03(火) 00:30:05: 少子化対策の個人的提案
http://homepage2.nifty.com/SON/hp1_6_6.htm#column27
27：呟き尾形：2013/02/25(月) 12:49:22: 不ぞろいな、大人の思惑
http://homepage2.nifty.com/SON/hp1_6_6_2.htm#column13
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28：呟き尾形：2013/03/11(月) 18:41:42: 親学は正論であっても、行動がないから机上の空論です
http://homepage2.nifty.com/SON/hp1_6_6_2.htm#column14
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29：呟き尾形：2014/05/25(日) 22:28:17: 育児手記
子供を育てる
http://homepage2.nifty.com/SON/hp1_6_6.htm#column29
30：呟き尾形：2014/06/08(日) 22:49:00: 育児手記
小さい子供がはじめて笑うとき
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31：呟き尾形：2016/01/24(日) 11:47:06: 呟き尾形の育児手記

呟き尾形的教育論
学んだことを一切忘れてしまった時
http://homepage2.nifty.com/SON/hp1_6_6_2.htm#column18
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32：呟き尾形：2016/01/24(日) 11:48:35: 呟き尾形の育児手記サイトコンテンツ紹介
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33：呟き尾形：2022/10/23(日) 01:52:45: 呟き尾形の育児手記
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