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追試なし！債権法（長坂）死ぬ気でがんばろー
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工藤のほうがよかった気がする
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塾だと書くことがちょっと少ない気がするから
やっぱ中古車じゃん？
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でも、何回も３９９〜４２６条って言ってたよね
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３３１それがどうかした？
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てか試験問題作って出してきたって話してた日に、試験範囲言ってたけど、
債務不能の事例は学習塾だったか・・みたいなこと言ってなかった？
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ってことは？
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だったら出ないよな。
前期だから救済してくれてるんだと思う。簡単な悪寒
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じゃあ中古車を徹底的にやるか
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確かに、これで中古車出なかったらかなりの人が落とすんじゃないか？
と考えると前期だしやっぱり出してくれるはず
と信じて頑張るしかない。
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中古車の問題で過失なしのとき、
オレのノートによると損害賠償の範囲は信頼利益のみで、
実質価値(これは支払った代金から実質価値分をひいた額がもらえるのか？)
と修理代って書いてあんだけど、修理代は何で信頼利益なんだ？
わけわからん。
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皆わからんのじゃ！
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中古車じゃいつもと同じじゃん？
今年はちゃんと問題考えたってのが気にかかる。
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ふむ、自分も情報だせば少しは役に立つかな･･･。
もう皆合格しちゃえばいいんじゃね？
債権のテスト勉強で大学受験の頃を思い出した・・・。
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条文ってそのまま書く必要あるの？
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そうなんだよね、私も気になってた！
あの発言じゃ中古車怪しい・・・
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学習塾かなあ・・
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相対評価じゃなくて絶対評価だから、
ほかの人が出来てたからといって自分に単位が来なくなることはないし、
ここはみんなで協力しようよ。
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>>341 ネ申になるんだ！！！！！！１１１！！１！！
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新車の場合も書けとかだったりして？
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ちょｗｗｗｗ
中古車しかやってねえｗｗｗｗｗ
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いまさらだが
３９９〜４２６条＝瑕疵担保含まれない＝中古車出ない
と思ったんだが。
つーか、中古車じゃ昨年と問題一緒だし。
学習塾一本で行こうとしてたんだけど
わけわかんなくなってきた。
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>>347
仮に中古車の事例が出るとして、
長坂さんはそのままの事例としてだすのだろうか、
それとも君の言うように新車を入れてみたり若干ひねってみたりするんだろうか。
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そうそう！！条文の範囲が全てだよー。しょうがないなぁ…。みんなで前期だけは合格したいもんなぁ。出そうかなぁ。
３４１さんも一緒にだそうぜｗｗ
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新車は種類物債権だから交換とか効くじゃん？
実際、模範解答出し合ってあとは個人でやれば何とかなんじゃね？
ちなみに俺はバカなのでそんなの書けません・・・てかまだ教科書しか読んでない
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>>351 おながいします！！！！１１１１１
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参考までに去年の問題。
１．（事例問題）
Ａが不動産業者Ｂから１０００万円の建物を買った（店舗兼住宅）。
ところが、雨漏りがあり専門業者に見てもらったところ、
価値が４００万しかなく、修理費用が３００万かかるという。
現在Ａは近所に部屋を借りて住んでおり、売上も通常より４０万少なかった。
そこで、ＡはＢに対してどのような請求が出来るか次のような場合について説明せよ。
Ａ．Ｂに過失があるとき
Ｂ．Ｂに過失がないとき
だったような。
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とりあえずオナニーして寝ます。
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>>338
欠陥がないと信頼したにも関わらず、その信頼が裏切られたことによって発生した損害だから。
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３４１が出せばいう。マジで。
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なんかノートに412〜422条をからめた問題が出るとかって書いてあるんだけど…なんじゃそら！
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まぁ、一言だけ。先に。瑕疵担保は条文外。
わかる？
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>>356
修補請求ではなく自分で直したからってわけなんですかね？
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なんかモレに責任あるみたいになってる･･･ｗ
あ、あのね、僕が言ったのは、わからないなりに少しでも情報をってことで･･･
別に長坂丸秘情報とか持ってるわけじゃないんだよ･･･？(´･ω･｀；)
まあ出来る事であればひっそりとお手伝いしますが。
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なんか中古車はでない雰囲気なので、もう捨てますｗｗｗ
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>>361 ｗｗｗｗｗ
>>351のﾇｸﾓﾘﾃｨの期待age！ｗｋｔｋ
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学習塾だったらどうひねってくるのか？
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仕方ないなー。特別。通常損害だよ。それがどの問題に当たるのか・・・
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>>360
スマン、言ってる意味がよく分からん。俺のノートには、
売主の無過失→・法定責任説（信頼利益の賠償）→実際の価値、修理費用は認められる。
・解除
信頼利益：欠陥がないと思って信頼したにも関わらず、その信頼が裏切られたことによって発生した損害。
と書いてある。
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その学習塾が履行補助者の過失によって燃えた場合の
不法行為責任と対比させて述べよみたいなひねり
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|ω･｀)つ近場に置き直しておきますね。
学習塾の事例
ＡはＢから土地と家を買う契約を結んだ。
ＡはＢから買った家をで居住することと学習塾を経営しようとした、
そこでＤから机等の家具を購入した、
生徒の勧誘も行い、利益も予測していたが、このときＢが過失によって
当該家を滅失させてしまった。
この場合損害はどこまで認められるか
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学習塾の事例の場合、補填については考えなくていいんですかね？
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仕方ないなー。特別。通常損害だよ。それがどの問題に当たるのか・・・
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>>366
なるほど。。
じゃあ信頼利益に限られる理由を言って、
実際の価値、修理費用は認められるって
書けばなんとなくＯＫなわけだ。
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>>368
補足しとく。
「また、ＡはＢから土地を購入した際に、そこに居住するつもりであったため、
それまで住んでいたマンションを権利者であるＣとの間で契約解除した。」
この文があった方が良くないか？
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>>371
恐らく。力になりきれなくてスマンな。
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学習塾が出そうと聞いたところで書けない。みんなそうなのかな。でも諦めたくないなー。誰か学習塾の論述の方向性だけでも教えて。自分の知ってる情報。俺は去年も長坂で長坂のゼミだから範囲聞いたら４２６条までってのを強調されたよ。確実な情報じゃないから信じすぎないで。
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あと予見可能性の有無の判断のために
学習塾を経営することを告げてあったってことは？
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ていうか特別、通常損害の情報は？
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それ大事じゃね！？
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>>374
ゼミのやつも落とすんだ。。
あ。。去年も強調したのに、瑕疵担保でてんのは何でだ？
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学習塾だと瑕疵担保は関係ないが、相当因果関係説・保護範囲説の
説明は必要か・・・
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相当因果関係説テストに出ないってノートに書いてあるけどそうだったっけ？
なんか上のほうでは出るみたいな感じになってるが…
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ゼミでは相当因果関係説＝特別、通常損害が出るっていってるらしい、4年のゼミのほうで。
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相当因果関係説がでないのは、４１６の類推適用じゃない？
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ごめん>>380は416条の類推適用だった
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事例ってさ、車、塾、ウマだけだっけ？？
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今頃かよｗ
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おそらく。安全配慮義務でやった演習中の死亡事故なんて出ないだろうし
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てことはやっぱ塾かな？
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瑕疵担保だけがﾑｽﾞｶｼｽ・・・
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確認なんですけど、瑕疵担保責任（５７０条）は範囲外ですよね？？
ということは、中古車の事例は瑕疵担保責任の問題が絡んでくるから範囲外ですよね？？
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>>365
>>365が>>359と>>370と同一人物っぽい件。
長坂さん本人だったらいいのになっ
というわけで通常損害予想。
民法４１６条１項にいう通常損害とは、その種の債務不履行
があれば、社会観念に従って通常発生すると考えられる範
囲の損害である。
損害が通常損害か特別損害かは、一般的・抽象的にきまるものではない。
契約類型・当事者の社会的身分（商人か素人かなど）・目的
物の種類（不動産か動産かなど）・契約内容などの種々の要
素を総合的に考慮して、当然賠償を認めるのが妥当なもの
が通常損害、債権者に予見性または予見可能性の証明を要
求するのが妥当なものが特別損害である。
一応確認。
ソース元http://www.juri.konan-u.ac.jp/home/yamaguti/saiso/saiso-009.pdf
学習塾でいいかな？ｗ
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もし馬だったら保護義務違反か
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>>389
そうそう。だから、勉強しなくていいよｗｗ
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女性専用車両にロケット花火を投げ入れた場合について
①債務者に過失がある場合
②無い場合
それぞれの債権関係について出るんじゃね？
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えー。っと。351です。ゼミ情報によると、条文が全てであるとっていう情報と、特別、通常損害＝相当因果関係説のことを考えるとやはり、塾関係の問題が濃厚
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>>393
さ す が だ な っ ！
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何、この神だらけ状態
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どのレスが神ですか？
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学 習 塾 事 例 で 特 攻
さ て 対 外 的 効 力 は ど こ に 絞 ろ う か
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>>394
おお、貴重な情報ﾄﾝｸｽ。
瑕疵担保も一応頭の隅には置いておくけど、塾のなら難しくないね。
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>>398
過去問では債権者代位権が出てるから、詐害行為取消権じゃね？
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>>398
去年は債権者代位権の転用の具体例を述べよみたいな問題が出てるよ
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もうこのスレ、プロジェクトXでもなんにでもなると良いと思うよ
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>>400>>401
だから今年は同様か？違うのか？DOCCHI！？
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>>398
対外的効力はわかりやすいし、説明問題だから大丈夫と思うよ。
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塾で過失ありの時履行不能、過失なしの時危険負担
とっかって出してきたりはしないよな。。
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>>403
そんなん俺は長坂でもないし、神様でもないから分からんよ。
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塾か・・
相当因果で書き切ってよいものか、それともやはり対比は必要か・・・
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>>407
最後にちょろっと義務射程と危険性関連書いとけばいいんじゃね？
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徹 夜 決 定
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つまんない意地より単位優先。
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>>405
俺はついさっき危険負担について勉強しといたｗ
留年ﾃﾗｺﾜｽ
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危険負担なんてほとんど授業でやってないよな
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３９０
スマン。長坂先生ではないっす。しかし、４年のゼミ生情報は本当だよ。まぁ、結局あってるのかはわからないけどね。
塾の答えはどんなかんじでかけばいいんだろうか
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簡単なまとめ
前日になりスレ盛り上がる
テスト情報出せよのなじりあい開始
>>341が相互扶助の原則を唱えだす
次々と神が光臨する
どうやら事例問題は学習塾だと思われるという情報多数。
説明問題は対外的効力の部分か
そのなかでも債権者代位なのか詐害行為取り消しなのかそこんとこDOCCI!?←今ｺｺ。
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履行不能→相当因果関係説、保護範囲説、危険性関連説の説明
→どの説が適当か→結論。でいいんじゃね？
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まぁ絞りすぎるのも問題だよなｗ
ある程度の方向性は固まったので、あとはみんなでがんばろうぜ。
いいやつ多いな、マジで。
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>>413 ＞長坂先生ではないっす。
ｗｗｗ ﾜﾛﾀｗｗｗｗｗ
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説は相当因果と保護範囲しかないわけじゃないんだし、
債務不履行と事実的因果関係のある損害のすべてを賠償の範囲とする見解もあるが。。
みたいな書き出しで相当因果関係説を展開すればいいんじゃなかろうか？
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詐害行為取消権は、授業でも要件やったくらいで終わったから出無いだろと踏んでいる。出ても軽く説明させるだけじゃない。
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|ω･｀)つ旦 ･･･とりあえず皆落ち着こう、なっ？
>>414とかは特におちつこうね、ネタとか狙ってる場合じゃないよ。
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通常損害＝相当因果関係説について・・教えて下さい！
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>>418なるほど。
それで、相当因果関係説がふさわしいという方向に持っていけばいいのか
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>>421
いきなりレベル下げる話題だすなよｗ
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もうアウトかと思ったがこのスレのおかげでなんとかなりそうだ
下痢なので本番にウンコもらさないようにがんばろう
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相当因果関係説、危険性関連説には反論できるけど、
保護範囲説には反論できないから、俺は保護範囲説で突撃します。
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>>424
トイレに近い席に座るんだ！
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>>421
教科書を読んでくれ！相当因果関係説が載ってないはずが無い
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通説で書かないのはチャレンジャーだよな。。
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>>426
むしろトイレで受ければ問題解決。
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