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教職課程

222：名無しさんは神戸学院大：2020/06/30(火) 14:29:45 ID:YS5FayZU0: 多忙で孤立｢壊れる教員たち｣の過酷すぎる現実若手が上司に相談できず1人ですべて抱え込む
Frontline Press 2020/06/28 07:50

▼どれだけ残業しても給料が変わらない現実がある
　「うつ病から職場復帰して間もなくの出来事でした。そのことが私の研究の出発点になっています。教員のストレスには、人を相手にすることの難しさ、多忙や賃金のあり方、職場の人間関係などが複合的に絡んでいます。職場での孤立には、給特法の影響も大きい（>>160-168）。どれだけ残業しても給料が変わらない現実があると、自分の仕事だけに集中し、他人のことには構わないという風潮が生まれてしまう（>>189-192）」
　「人手不足については、教員を増やすことが先決です（>>123-125）。そのうえで、学校が何もかも背負い込むのではなく、部活動など、可能なところは外部へ委託することも必要でしょう。教員を孤立させず、チームで動けるようにするには、『仕事量を減らすことこそが仕事の質を高める』という教員の意識改革と、それを保障するための人材確保という構造的な改革が不可欠です（>>171,）」
＜取材：フロントラインプレス(Frontline Press)＞　>>218-222

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