雑談・議論・質問スレ12

484：Ｎ：2014/08/05(火) 19:58:27: いじめかなんかのEテレかなんかで尾木ママが子供の発達段階を
「他律期」-「社会律期」-「自律期」の３つに分けてて、おもしろかった。

検索してみると、元はイギリス人の道徳発展段階説らしいだ。

他律期　　　-　家族　　　　　　　　　　　　
社会律期　 -　学校や、友人関係
自律期　　　- 自分自身を個として

これは、それぞれに、

他律　　　－　生理欲求・安全欲求
社会律　 - 帰属欲求・承認欲求
自律　　　 - 自己実現

に対応させられそうな気がする。　

それぞれが画然と段階的にすすむわけではなく、いったりきたり、混ざったり
あるいは、オトナになっても　自律には至らなかったり、　と元の道徳教育論者は書いてる。
（ま、イギリス人なので道徳＝聖書　というのが前提にあるんで
　キリスト教圏外とは感覚が違うけど、この３分類自体は、元の論文を離れて
　尾木ママたちも使ってる感じがした）

社会律ってのは
　　　　　　ヤンキーの、「身内」のしきたりや掟
　　　　　　女子の、「仲良しグループ」内での評価
　　　　　　男子の、「遊び仲間」と結びあう約束
みたいなイメージで
俺は捉えた。

別になんかの役に立つ説じゃないかもしれないが
「あぁ、この子は「社会律期」　（親絶対の他律から、家族の外での横の関係における判断基準ももつようになる）
　にも入ったんだな。」　というような
おおざっぱな発達認識くらいには使えるんじゃないか、と。

あと、養子の発達過程ってやつとも対応がつけられるかもしれない、と、今ふと思った。
http://www.u-bunkyo.ac.jp/center/library/image/hum2010_189-209.pdf　

（ちなみに道徳発達段階説はこれな↓
https://ir.lib.osaka-kyoiku.ac.jp/dspace/bitstream/123456789/14631/1/doukyr_4_048.pdf
ひとつめのアノミー段階てのは怪しげだ。キリスト教的な発想の気がする。
そもそもデュルケームの概念だというのが個人的には気にくわないｗ

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