「日本会議」ウォッチスレッド

81：・゜*ヽ(´ー｀)/。・゜*：2005/02/26(土) 00:41:07: http://www1.odn.ne.jp/hyakuman-chbaich/siryoufld/siryou-no4.html
　以上のようなことは、「つくる会」が中学校歴史教科書をつくるにあたっての考え方と共通している。
つまり、「つくる会」の教科書と運動は、「国民会議」の『新編日本史』という高校日本史教科書づくり
と普及運動を10年後に中学校版として行なったということだったのである。「つくる会」が目新しさは、
剥き出しの右派組織ではなく、学者を中心とした見せかけの市民組織を装い、学校採択ではない
広域・共同採択制度の中学校ということに着目して、政治家と地方議会を使って教育委員会に圧力
をかけ、採択しシステムを有利に改悪させて採択をとろうとしたところにあった。また、『新編日本史』
が検定によって初期の記述を大幅に修正させられ、中国・韓国からの抗議と中曽根康弘首相（当
時）の強権発動で検定合格後にも38項目も再修正させられた（詳しくは『教科書レポート2002』の
拙稿参照）「教訓」に学んで、政治的圧力や「産経新聞」などマスメディアを使って、「外圧反対」
「政府は介入するな」などのキャンペーンを行ない、検定によっても初期の意図が残るように工作し
て成功したことだった。

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