「部室」板/3

1547：goro：2012/09/21(金) 13:43:42 ID:Cc8Z7oOY: 教育勅語における道と徳

（１）勅語が説く日本の徳
　教育勅語は、わが国の教育の理念・目標を説くものである。
また、日本人が古来受け継いできた自己本来の日本精神が、よく表現されているものでもある。

　教育勅語には、日本における徳の由来・内容・実践が簡潔明快に表現されている。
勅語は、「朕惟うに我が皇祖皇宗国を肇むること宏遠に徳を樹つること深厚なり」と始まる。
このように最初に、「徳を樹つること」として「徳」が出てくる。
　続いて、「我が臣民克く忠に克く孝に　億兆心を一にして世々厥の美を済せるは
此れ我が国体の精華にして教育の淵源亦実に此に存す」とある。ここでは、忠と孝という徳目が出てくる。

　第１段に続く第２段では、「父母に孝に、兄弟に友に、夫婦相和し、朋友相信じ」と始まり、
家庭におけるあり方、社会におけるあり方、国民としてのあり方が説かれる。

　第３段では、「斯の道は」と「道」が示される。徳とは道の実践によって身に得るものである。
そして、最後は「朕爾臣民と倶に挙々服膺して咸（みな）其の徳を一にせんことを庶ひ幾う」と、また「徳」が出て締めくくられる。

　このように教育勅語は、最初に「徳を樹つること深厚なり」と「徳」が述べられ、
最後に「其の徳を一にせんことを庶ひ幾う」と結ぶ。それゆえ、教育勅語は、
日本人の徳の由来と内容、その実践を説いたものだという理解ができるだろう。

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