6.1スポナレ練習案

1：おがはる：2012/05/22(火) 10:11:34: おがはるです(^-^)
前期２回目のスポナレ練習案

■練習概要
・内容：スポーツナレーション
・担当：おがはる、りず、ゆり
・練習素材：日テレgoingより抜粋。１‘３０"のVTR(野球)
•VTR説明:交流戦初戦、巨人vsオリックス、オリジナルユニホームが配布され、ドルトムント香川が始球式！試合ではハプニングも！(実際のVTRのナレーションは日テレのラルフ鈴木アナ)
・1部屋の参加人数＝20人強を想定

※ポイントを説明する前に基礎事項（自然に・間・ハキハキと）を確認！→１年生にふる。
■練習目標
『映像の要所を抑えて、流れのあるスポーツナレーションをする』→短いVTRにも「伝えドコロ」があります。それを正しく理解して、その上でメリハリをつけて読んで欲しい。ただ明るく読むのでは不十分です！

■ポイント

①映像の要所を理解、そこに読みの焦点を合わせて、メリハリをつける。
→映像の流れや大切な場面を考えて読むことを心がける。(重要なのはVTR全てを明るく読むことではないので)

②映像には遅れない。

→スポーツには流れがあります。「伝えドコロ」は一瞬で過ぎてしまいますが、ズレや遅れが生じて、大事なところを外してしまうと、全く意味を為さなくなります。映像に沿うことにこだわってほしいです。

③シーンに合ったナレーションを

→一つのVTRでも、ピンチのときは緊迫感、チャンスの時は期待感があります。自分で考えてシーンにあった声や間を使い、伝える意識を持とう！

■タイムテーブル
かなり時間がキツいので、批評の紙配りなどはご協力お願いします！

○今日の練習発表・ポイント説明（５分）

○原稿配布・ＰＣで映像を流しながら練習（８分）。カツカツなため、トラブル以外の一年生の甘えによる延長はなし（笑）最初の一回は一通り映像の流れを観て、どのシーンがどのナレーションなのか確認する。

○発表１人約１分半、批評２分（合計75分位か)
発表の際の時間調整は、臨機応変に、１年生優先でお願いします。

○正解ＶＴＲ、まとめ（２分）
→いかに「映像の要所を抑えて読む、シーンによって伝える意識を変える読みが難しいか」をふりかえる。日ごろからテレビのスポーツコーナー、アナウンサーに注目してみてね！ということを伝える。

※個人的なオススメは、報道ステーションの宇賀なつみアナ。うまかわいいから。笑

素材はもうしばらくしたらクオンプにあげます！申し訳ない！なにか質問・アドバイスあればまでよろしくお願いします！

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