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KID
225
:
ヒロ・Y
:2009/05/02(土) 23:08:09
阿部 セツナ
[い、いやなんでもない]
[アイナに見ていたか訊く]
[竹刀で受ける]
[アイナも一緒に勉強しない?]
[何か問題でも……]
[あなたを探していました]
[ちょっと気になる]
[そうだよね]
[社会化準備室は?]
[地学室は?]
[ともかちゃんの所へ行く]
[……先生も見たんですね]
[とても似合うと思うよ]
[がんばって取ってみる]
[申し出を受ける]
[無視して寝る]
[内海先生です]
[美流に外出の理由を問いただす]
[挑戦を受ける]
[覚悟を決めて近寄ってみる]
[早く漕ぐ]
[観念する]
[ともかちゃんの所へ行ってみる]
[なでてみる]
[ともかちゃんを追いかける]
[いいよ、つきあおう]
[すぐ返しに行く]
[アイナの後を追ってみる]
[ともかちゃんを追う]
○分岐点○
[内海先生に相談してみる]
[アイナにセツナ先生のことを相談する]
[美流に話してみようか]
○分岐点2○
[セツナ先生のためなら僕は命をかけるぞ]
⇒【セツナバッドエンド1】
○分岐点2より○
[いや、土地神さまの力を借りる気はない]
○分岐点3○
[撃ち抜かれた硬貨を出す]
⇒【セツナバッドエンド2】
○分岐点3より○
[細胞の入ったシャーレの写真を出す]
[美流はどこだ?]
⇒【セツナバッドエンド3】
○分岐点より○
[そんな気分じゃない]
[やめとこう]
○分岐点4○
[やめとこう]
[いや、土地神さまの力を借りる気はない]
[細胞の入ったシャーレの写真を出す]
[セツナ先生はどこだ?]
次の選択肢でエンドが変わります
[僕はセツナ先生と別れたくない]
⇒【セツナバッドエンド4】
[マサキさんを助けてやってください]
⇒【水の声】
○分岐点4より○
[美流に話してみようか]
[いや、土地神さまの力を借りる気はない]
[細胞の入ったシャーレの写真を出す]
[セツナ先生はどこだ?]
[マサキさんを助けてやってください]
⇒【セツナと共に……】
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