また教育学部か。 - 1426476191

167：研究する名無しさん：2015/09/18(金) 22:52:30: つまらんマジレスだな。つまらんにもほどがある。しかも下げで。
168：研究する名無しさん：2015/09/18(金) 23:01:44: 高専教員など舐めたら高専が移りますよ？
169：研究する名無しさん：2015/09/18(金) 23:07:17: 疑問符禿もうつるから注意。
170：研究する名無しさん：2015/09/19(土) 09:16:17: 禿はうつってなくても、疑問符はうつりましたよ？
171：研究する名無しさん：2015/09/19(土) 09:28:36: 高専がうつると高専に飛ばされますか？
172：研究する名無しさん：2015/09/19(土) 09:35:20: 地底の助手から配置転換のノリで近隣高専の助手に飛ばされて、そのまま帰れなくなった人を知ってる。
173：研究する名無しさん：2015/09/22(火) 10:31:18: 国立の教員養成大学出身だからと言って
教師のイロハを教えて貰ったり研究するわけではなく、
普通の勉強をしてる。
一般企業の採用に通用しない勉強だけどな。
教育大学出身の教師は、学生のなれの果てみたいなのが多くて、
社会人としてはちょっと危ない奴らが多いので困る。
と、中学校の先生やってる友人が言ってた。
174：研究する名無しさん：2015/09/22(火) 10:35:09: お前のことなんじゃね？
175：研究する名無しさん：2015/09/22(火) 10:50:20: 昔は子だくさんだから教育学部はステータスだし、教員ってインテリの証だったけど、
昭和の終わりごろから学校教員の権威が落ちて教育崩壊が下の偏差値の高校から出現したよな。
今やその教育崩壊は上位20％以内にいるはずの中堅私立大にまで及んで来てるってことだ。
今の教育社会は上位10％の世界しか機能してない。これはもう選民教育以外の何物でもない。
もちろん、平成に入ってから大学教員もバカにされるようになっていく。
大学生が尊敬する人間は基本１流企業の社長とかＣＥＯであって絶対におまえらじゃないから。
挙がってくる名前がカルロス・ゴーンとか孫とか財閥系企業の社長の名前だから。
176：研究する名無しさん：2015/09/22(火) 10:57:00: 今や大学は消費財の一種。ぜいたく品。見栄を張りたい層がローンを組んで進学。
授業料は無料で、卒業を厳しくしたほうが健全。社会のため。
177：研究する名無しさん：2015/10/05(月) 19:17:44: 遅刻教育の星ですな。

■大村智（おおむら・さとし）さんの略歴
１９３５年　山梨県生まれ
　５８年　山梨大学芸学部自然科学科卒業
　６３年　東京理科大大学院理学研究科修士課程修了
　　　　山梨大助手
178：研究する名無しさん：2015/10/05(月) 19:30:32: 東大の入試ってつくづく意味ないんだよね。
ノーベル賞受賞者で有名大じゃない人って他にもいたよね。
179：研究する名無しさん：2015/10/05(月) 19:38:42: でも今まででいちばん低偏差値学部からのノーベル賞受賞じゃないかな。素直に祝おう。
180：研究する名無しさん：2015/10/05(月) 19:43:38: 東大は官僚養成機関であり、研究者の大半は御用です。
181：研究する名無しさん：2015/10/05(月) 19:52:40: それにひきかえ、遅刻教育学部こそは、アカデミックな研究者養成機関なのですよ？
182：研究する名無しさん：2015/10/05(月) 19:55:02: なぜ東大からノーベル賞が出にくいか
「四行教授」のぬるま湯の罪
純粋培養のひ弱さ
東大では、この時代になってもいわゆる「四行教授」のステータスが高いという信じがたい現状がある。
四行教授とは、履歴書に「東京大学卒、東大助手、東大助教授、東大教授」（これからは准教授などが入って5、6行になる人も多いだろうが基本的には変わらない）の4行しかないという、純粋培養の道を歩んだ人のことだ。これが最も由緒正しく、付け加えるとしても2、3年の海外留学で箔（はく）をつける程度。東大に限らず、役所、企業にもある硬直化した日本の組織の特徴をよくあらわしている。
ちなみに日本で教育を受けた自然科学系のノーベル賞受賞者には、「四行教授」は1人もいない。
実は、こうした構造の根は深い。日本では、勉強のできる子供が中学生ぐらいで自我に目覚める頃から、親や親類、学校や地域など周囲の期待を感じるようになる。入試偏差値最難関とされる東大理科3類の場合、定員は100人足らずで、灘、開成などの全国的超有名進学校の出身者がほぼ半分を占める。残りは約40人～50人で、年によっては合格者の出ない県もあり、郷土の期待を一身に背負う。「春の選抜高校野球大会の代表校」の様相だ。
いったん東大に入れば優越意識に駆られる。なぜわざわざ外に行くのか、とリスクをとろうとしない精神構造になりがちだ。しかし、チャレンジを避けるのは、世界のトップになれる可能性をつんでいることに等しい。ぬくぬくとした羊水にくるまれた、ひ弱な秀才で終わってしまう。残念なことだ。
ttp://globe.asahi.com/meetsjapan/090316/01_02.html
183：研究する名無しさん：2015/10/05(月) 19:55:59: （続き）明治以来、東大は効率よく国家に必要な人材を供給してきた功は確かだ。ノーベル賞は一つの例だが、他大学に比べてはるかに優位な立場で、優れた可能性を持つ若者を受け入れながら、どのような責任を果たすのか、パラダイム転換が求められている。若い時から「他流試合」を重ね、世界の一流の学者や多くの競争相手と出会い、次世代の仲間のグローバルなネットワークをつくることが欠かせない時代だ。
若い学生、研究者は世界の舞台で活躍できる素地、可能性を十分に持っていると確信している。しかし、まだまだ「四行教授」が幅をきかせているのが実情だ。優秀な学生を大学に残し、自分の研究の手足として、後継者として、自分の業績に貢献させようという発想から抜け出ていない。次世代の創造性、独創性を引き出すのではなく、「つぶしている」教授もいる。研究でも教育でもなく、東大教授という看板にすがり、地位の保全にきゅうきゅうとしている人すらいる。
東大では、研究や教育の現場で「ときめく」経験に出会うことが、世界の一流大学に比べるとはるかに少ない。東大型の土壌につかっている限り、多かれ少なかれ、「権威のクローン」になってしまう。根と幹はどんどん太くなって、効率的にたくさんの論文など果実が収穫できるようにはなっても、魅力溢（あふ）れる新しい芽、そこからの新しい樹とその果実をもたらすことはない。
人づくりこそが日本にとって最も重要な課題だ。たとえノーベル賞には届かなくても、若いうちから世界の一流に身近に接し、薫陶を受け、多様な優れた若い研究者と切磋琢磨（せっ・さ・たく・ま）する環境で研究する。富士山だけではなく、エベレストやK2について知り、到達できるかどうかは別にして、チャレンジする。自分はどの程度の位置にいるのかを知り、自分を探すのだ。若者は荒野を目指さないのか？
優秀な学生は多くてもチャレンジ精神が薄いように感じる。グローバル時代のいまこそ「既得権」を持つ方々の英断と、若い人々の勇気に期待したい。日本の将来はここにかかっている。
184：研究する名無しさん：2015/10/05(月) 20:10:39: >せっ・さ・たく・ま

馬鹿にしてんのか？
185：研究する名無しさん：2015/10/05(月) 20:15:57: 祝　大村智教授ノーベル賞受賞！！！

>山梨大のマイスター制度が、のちの研究人生に役立った。「4年間、面倒を
>見てくれる教員が付き、私は化学を選んだ。脂質化学を学び、いつでも実験を
>やれる環境があった。これは、その後の私の研究生活に活きました」

>1963年、大学院を修了、山梨大学の助手に。ここでの研究も人生の転機となった。
>ワイン醸造をしていた時だった。「ブトウ糖が一夜でアルコールに変換されるのを
>見て、微生物の持つ可能性に心を揺さぶられた。もっと微生物を研究しよう」
ttp://www.shidaikyo.or.jp/newspaper/online/2484/5_2.html

教員養成ではない特別コースの様子だね

「旧学芸学部」は駅弁で旧制高校を前身にもたない大学に「教育学部」の替わりに設置され
「教育学部・文理学部・教養部」の役割を一身に引き受けた
186：研究する名無しさん：2015/10/05(月) 20:30:25: これどーすんだよ下村さん。
187：研究する名無しさん：2015/10/05(月) 20:32:19: 早稲田の下村　ゼロ免廃止
　　　　↓
　　　　↓
■大村智（おおむら・さとし）さんの略歴

ttp://www.asahi.com/articles/ASHB551Q4HB5ULBJ009.html?iref=comtop_6_01
１９３５年　山梨県生まれ

　５８年　山梨大学芸学部自然科学科卒業　★ゼロ免です★
188：研究する名無しさん：2015/10/05(月) 20:34:32: きっとスーパーグローバル大学早稲田が、
立派なノーベル文学賞をおとりになることでしょうw
189：研究する名無しさん：2015/10/05(月) 20:38:48: でもあの人の名声は別に和田の功績じゃないから。
190：研究する名無しさん：2015/10/05(月) 20:42:42: 俺はああいう作品は受け付けないし、
あれを好きだという女が大嫌いだ。
たまたま嫁の本棚にあったノルウェイのなんとかって本を
このまえブックオフで売ったら30円だった。
妙にスッキリしたw
191：研究する名無しさん：2015/10/05(月) 20:44:03: ブッコフで30円なら高い方。普通は10円ぐらい。
192：研究する名無しさん：2015/10/05(月) 20:46:55: 上下合わせてだから1冊15円かな。
まあどうせ廃棄だろうよ。

1ページだけ読んでみたが、
つまんねー文章だった。
193：研究する名無しさん：2015/10/05(月) 20:57:23: まーたアンチ村上が常駐してるのか。
194：研究する名無しさん：2015/10/22(木) 19:04:20: おいおい、現職持ちならいざ知らず、こんな研究でアカポス狙いなんて舐めるなよ。

悠真くん、どう読むの？　読み方で個性の傾向強まる2015年10月22日17時14分
　「悠真」の読み方は「ゆうま」「はるま」それとも「ゆうしん」？――。子どもの名前について、漢字表記よりも、読み方で個性を出そうとする傾向が強まっていることが、京都大の研究で浮かび上がった。研究論文は２２日、スイスの専門誌電子版で発表される。
　京大大学院教育学研究科の荻原祐二研究員らは、新生児の名前を調べているベネッセコーポレーションの名前データ（２００５～１３年分、年平均約４万件）を分析。上位１０位の漢字の組み合わせや読み方が、全体に占める割合の推移を調べたところ、「大翔」や「悠真」など、漢字の組み合わせを選ぶ割合は変わらない一方、同じ読み方を選ぶ割合は減っていた。
　さらに、明治安田生命保険の名前調査データ（０４～１３年、年平均約８千件）を調べると、上位１０位の漢字の組み合わせのうち、「結菜」を「ゆいな」「ゆな」「ゆうな」と読ませるなど、複数の読み方がある割合が増えていた。
　これらの結果から、子どもに名前を付ける際、漢字の表記より、読み方が多様化している傾向が浮かび上がった。研究チームは、漢字は使用できる字に制限があり、読み方で個性を出そうとしているのではないか、と推測している。
195：研究する名無しさん：2015/10/22(木) 19:38:17: >結菜

俺様なら「けつな」か「けつさい」と読む。
196：研究する名無しさん：2015/10/22(木) 21:20:50: 結城さんは？　一応殿様だが
197：研究する名無しさん：2015/10/22(木) 21:31:47: けつじょうさんでいいんじゃね？
198：研究する名無しさん：2015/10/23(金) 07:47:28: 結子は、「ゆうこ」でなく、「けつこ」と読むべき
199：研究する名無しさん：2015/10/23(金) 08:03:11: たけうちけつこ？
200：研究する名無しさん：2015/10/23(金) 08:05:17: 昔から「いとうはくぶん」とか読み方を変えて読む習慣があるんだから
勝手に読みやすいように変えて読めばいい。
201：研究する名無しさん：2015/10/23(金) 13:53:03: そこは「しもむらはくぶん」を例にして欲しかった。
202：研究する名無しさん：2015/10/23(金) 13:54:14: >>200は「昔から」と言っている。
203：研究する名無しさん：2015/10/23(金) 14:00:00: 「しもむらはくぶん」が若いとでも？
204：研究する名無しさん：2015/10/23(金) 14:01:27: 誰かそんなこと言ってるか？
205：研究する名無しさん：2015/10/23(金) 20:59:41: 科学の目を育てる理科の効果的な教授法
ttps://www.jstage.jst.go.jp/article/jsee/61/3/61_3_19/_pdf
206：研究する名無しさん：2015/10/24(土) 23:13:43: 新生児の名前：人気の漢字で、読み方は個性的に
mainichi.jp/select/news/20151024k0000m040153000c.html
京都大大学院教育学研究科の荻原祐二研究員（文化心理学）らのグループは、最近の新生児の名前を分析したところ、使う漢字よりも、読み方で個性を出す傾向が強まっていることが分かったと発表した。日本が個人主義の文化に変容していることを示す研究結果としている。

横並びをヨシとする意識は変わってないと思うが。
207：研究する名無しさん：2015/10/24(土) 23:38:14: >>194を読んでから貼れ
208：研究する名無しさん：2015/10/25(日) 07:57:43: いやどす
209：研究する名無しさん：2015/10/25(日) 08:52:03: 名前は平凡でも生き方で個性を出そうという発想が欲しい。
210：研究する名無しさん：2015/11/06(金) 09:50:03: 福岡教育大（福岡県宗像市）は５日、教育学部の５０代の男性教授が執筆した論文５本に、教え子の卒業論文からの盗用などの不正がみられるとした調査結果を発表した。同大は審査委員会を設置し、懲戒解雇も視野に年度内の処分を検討する。

　同大によると、盗用したとみられるのは海外の研究者の英語論文や、指導していた学生が書いた卒論。教授は卒論については無断引用を認めたが、「盗用したつもりはない。自分が（学生に）示した資料やアイデアなので、卒論を使う権利がある」などと話しているという。
211：研究する名無しさん：2015/11/10(火) 09:01:39: 放課後は無料で算数・数学を叩き込んで文系馬鹿の数を削減しろ
おまえら学校教師の仕事なんだよ。
その教師を育てる教授陣も文系馬鹿はいけませんと教育しないと
212：研究する名無しさん：2015/12/15(火) 16:10:27: 熊本市北区の小学校の男の教諭が元教え子の自宅の敷地内に無断で侵入した疑いで警察に逮捕されました。
住居侵入の疑いで逮捕されたのは、熊本市北区梶尾町に住む熊本市の小学校教諭、宮尾聖悟容疑者（４９）です。
警察によりますと、宮尾容疑者は１１月２３日の午後１０時ごろ、熊本市にある元教え子の自宅敷地内に無断で侵入した疑いです。
庭先で物音がしたのに気付いた父親が、敷地内に侵入していた宮尾容疑者を発見しました。
宮尾容疑者は現場から逃走しましたが、娘の元担任だったことから父親は顔を覚えていて、警察は１２月１３日夜、逮捕しました。
調べに対して宮尾容疑者は「以前、のぞいたことはあるが、その日は行っていない。私ではない」と容疑を否認しているということです。
熊本市教育委員会は「事実関係を確認した上で厳正に対処したい」とコメントしています。
ttp://news.livedoor.com/article/detail/10952355/
213：研究する名無しさん：2015/12/15(火) 21:06:46: 卒業してから何年経つかを記してくれないと異常性が伝わらない。
214：研究する名無しさん：2015/12/15(火) 21:07:46: つーか教育学部と関係ないし。
そんな記事はルナ。
215：研究する名無しさん：2015/12/15(火) 21:08:19: 何年であろうと異常、に一票。
216：研究する名無しさん：2015/12/15(火) 21:08:55: >ルナ

月？
217：研究する名無しさん：2015/12/15(火) 21:10:44: 学部の卒論レベルのものを剽窃すれば、それがそのまま論文の素材になるのか。
教育学ってのはお手軽な分野なのね。
218：研究する名無しさん：2015/12/16(水) 04:18:21: んが
219：研究する名無しさん：2016/06/13(月) 12:46:01: 岩手大教育学部国語専攻の実質倍率が何と0.8倍
220：研究する名無しさん：2016/06/13(月) 20:38:38: ルナ先生は音羽女子大教育学部の学生。
221：研究する名無しさん：2016/06/13(月) 21:29:15: 福岡教育大ならプーチン副学長の方がよほど不祥事じゃん。
222：研究する名無しさん：2016/06/13(月) 21:42:43: 月を見るな。
223：研究する名無しさん：2016/06/14(火) 04:16:38: 某狂逝学部では、ここ10年、定員の半分の専攻がある
224：研究する名無しさん：2016/07/13(水) 12:39:46: 文科省から出向の上峰町副町長、6月末から登庁せず　佐賀

佐賀新聞 7月13日(水)10時8分配信

「体調不良で休む」

　国の地方創生人材支援制度を活用して文部科学省から三養基郡上峰町に出向中の松井佳奈江副町長が、6月末から登庁していないことが12日、分かった。町によると、東京出張したまま町内に戻っておらず、文科省を通じて体調不良で休む返答があったという。
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東京出張のまま

　町によると、松井副町長は6月28日、文科省の依頼で東京に出張し、その後登庁予定だった30日に姿を見せなかった。そのため町が文科省の人事課に確認したところ、7月1日までの出張延長の申し出があった。
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町、直接連絡取れず

　週が明けた4日も登庁せず、再度、文科省に問い合わせると「健康上の理由でしばらく休ませたい」との返答があった。現在も町と松井氏の間では直接連絡が取れない状況という。
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初の女性副町長

　松井副町長は同じ文科省から出向していた前任者を引き継ぐ形で、町初の女性副町長として今年4月に就任した。任期は2017年度末までの2年間。6月定例議会（3～10日）は出席していた。
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町長も「心配」

　佐賀新聞社の取材に対し、文科省人事課は「本人は療養中で、回復の見込みはまだ分からない」と答えた。武広勇平町長は「急なことで驚き、心配している。今後は文科省と協議しながら対応したい」と話す。
225：研究する名無しさん：2016/07/13(水) 12:49:03: うつ病？男？
226：研究する名無しさん：2016/07/13(水) 12:51:20: 沖縄戦の直前、沖縄知事が東京に出張したまま帰らないために
島さんが急遽、沖縄知事に任命されたわけで、、、
227：研究する名無しさん：2016/07/31(日) 09:17:50: 植松容疑者は帝京大学教育学部時代にゼミでヒトラーの授業がきっかけでヒトラーに陶酔するようになったとか
新聞で書かれてるが帝京教育学部、まして小学校と幼稚園教諭と保育士の養成学科でヒトラー教えるか？
植松は小学校教諭養成学科の方だから帝京大で一番難易度の高い学科にご入学だったらしいが・・・
228：研究する名無しさん：2016/07/31(日) 09:20:37: え、私学の教育学部は別だろ。
229：研究する名無しさん：2016/07/31(日) 09:26:17: >>228
明星もそうだけど帝京の教育学部の初等教育学科卒は半分が小学校教員になれてる。
だから容疑者の絶望感は深かっただろうと言いたいけどそんなのは教職浪人するか修士課程に上がって専修教員免許取れば自販機の補充バイトなんてやらなくて済むこと。
やっぱ本人に問題ある・・・と言いたいけど背中の入れ墨は在学中時代からという報道もあるんだよね。
だったら教員免許は渡せないはずなんだよね。反社会的勢力は教員免許持てない（欠格事項）だから。
彼は教員免許のついででおまけに付いて来る更生員の資格で福祉施設への就職を決めたから、教職課程とか教育学部って責任重大なんだよ。
230：研究する名無しさん：2016/07/31(日) 09:45:10: 小学校とはいえそんな低偏差値の奴が「先生」になっていいのか？
231：研究する名無しさん：2016/07/31(日) 09:52:21: >>230
小学校だから問題ないらしいよ。
というか小学校は全科教育だから学力より体育の授業が出来る事と、音楽の授業でピアノが出来る事の方が重要だな。

この話はさんざん既出だけど。小学校は塾や予備校じゃないんで・・・
と言っても明星大の教育学部（偏差値52.5～57.5）だけは中央大に入る学力無いと落とされるけどねｗ
でも帝京教育学部は偏差値40ジャストだぞ。
232：研究する名無しさん：2016/07/31(日) 09:54:58: いや、基礎学力は他のいろいろな能力を反映するから。
むしろ小学校教師に求められるのは国語とか算数とか理科のセンス。
233：研究する名無しさん：2016/07/31(日) 09:56:34: 外国ではというのもいろいろ問題があるが、小学校なら低学力でも構わないというのは相当なお粗末ぶりだよな。
234：研究する名無しさん：2016/07/31(日) 09:57:50: そんな低偏差値大学出身者に自分の子供を預けたくないよな。
235：研究する名無しさん：2016/07/31(日) 09:59:56: >>232
しない。それは1980年代までの話。
受験マシーンばかり養成する今の教育は高学歴でピアノもできるなんていう典型的なインテリを殺していった。
東大生がよく「俺たちは東京芸大にだけは入れない」というぼやき、聞いたことないかい？
昔は高学力ほど音楽も美術もできるという子が普通だったけど、今は主要５教科以外まるでアウトみたいな子ばっかりだよ。
236：研究する名無しさん：2016/07/31(日) 10:01:49: ある程度上位の大学に籍を置いて下位大学に非常勤に行くとすぐわかるよ。
基礎学力と人間としての価値は綺麗に比例する。
もちろん例外が皆無とは言わんけどね。
237：研究する名無しさん：2016/07/31(日) 10:03:43: 遅刻で医学部と他の学部教えていると、医学部のロクデナシがよく目立つよ。
他の学部のできの悪いのに比べてひねくれている。
238：研究する名無しさん：2016/07/31(日) 10:04:19: >>233
そもそも旧師範学校（旧制中学）の時代は中学師範学校卒１６歳が小学６年１２歳を教えていたのだが。
戦前（＆1948年までの戦後）はもっとひどかったんだぞ。
239：研究する名無しさん：2016/07/31(日) 10:04:20: 医学部は特殊な世界だと何度言えば・・・
240：研究する名無しさん：2016/07/31(日) 10:06:05: その頃の師範学校卒は今の低偏差値大卒よりはるかにまともだっただろ。学力も人間性も。
241：研究する名無しさん：2016/07/31(日) 10:07:20: >>238
二階級特進という奴だな。
新制になって追い出された教官が多数いた話は聞いた。
242：研究する名無しさん：2016/07/31(日) 10:13:06: 植松は「教員免許採用試験の受け付け期間が終わってました」とか
書込してたらしいけど、そんなものないだろ。教員免許がとれる可能性
がなくなったのか、教員採用試験の受け付け時期が過ぎてたのか、どっち
かしらんが、頭が悪いのは確か。ってか、統合失調だろう。
243：研究する名無しさん：2016/07/31(日) 10:14:27: >>240
はい、嘘。まず理科系科目が圧倒的に新制教育の方が優れていたそうです。
当たり前だわな。当時の小学校が化学式とかイオンを教えていたのかよ。
常識で考えたら分かるだろ？
あと戦前は「社会科」が無かった。これだけでもアウトでしょ。
244：研究する名無しさん：2016/07/31(日) 10:16:20: >>242
教員免許持ってたから彼は児童館にも勤務できたし、福祉施設にも入れたのだが。
受付期間が過ぎた場合は来年へ持越しになる。
245：研究する名無しさん：2016/07/31(日) 10:19:47: >>243
教育内容の細部の話ではない。この項目を習ったからこっちの時代の人の方が賢い、なんて話ではないよ。
246：研究する名無しさん：2016/07/31(日) 10:25:04: >>245
修身なんて科目ばっかりあって「ススメススメヘイタイススメ」なんてやってる教育が優れてるのか？
お前バカだろ。あと戦前は体育の授業が1.5倍くらいあってまさに戦闘準備態勢教育そのものなのだが。

人間を殺すことが善なんて言ってる教育の人間性が優れてる？
んなわけないだろｗ
ＩＳ支配下の学校とやってる事変わらんわ。
247：研究する名無しさん：2016/07/31(日) 10:26:14: だからそういう話ではないと言っている。頭悪いね君。
248：研究する名無しさん：2016/07/31(日) 10:29:58: 有名な話だけど、戦前の小学校の授業を受けた子は図、グラフ、立体面積を問う問題がほぼ全滅だったらしいよ。
そりゃ戦争に負けるよね？算数なのに客観的に数字を読み取れないのだから。
戦後の新制小学校の子はちゃんと出来たらしいよ。ＧＨＱ様様だわ。
249：研究する名無しさん：2016/07/31(日) 10:31:11: どうしてもそういう話がしたいようだね。
250：研究する名無しさん：2016/07/31(日) 10:33:39: ネトウヨというだけで劣等階級、それが全世界の現代社会ｗ
いわゆるロワーミドルかロワーの中で比較的上位の生活水準の世帯がネオ右翼思想や宗教原理主義に染まりやすい
そして根拠もなく戦前を「善」と言うようになる。もはやアカデミック失格。
タダの宗教の世界。
251：研究する名無しさん：2016/07/31(日) 10:34:24: なんだエントリー君か。
252：研究する名無しさん：2016/07/31(日) 10:35:40: 都合が悪くなると敵を「エントリー君」呼ばわり
253：研究する名無しさん：2016/07/31(日) 10:36:35: と正体が露呈したエントリー君が言っています。
254：研究する名無しさん：2016/07/31(日) 10:41:51: 植松レベルの統合失調の人？ >>250
255：研究する名無しさん：2016/07/31(日) 11:12:55: 戦前は歴史で初等教育では神話を教えてエリートにだけ事実を教えていた。

そういう陰険な教育体制で、師範学校では「従順」を求めて
黒板の使い方しか教えられない教官が威張っていた。

新制になったらその連中は追放されたが、今度は中等の方で威張り腐っていたそうだよ。
256：研究する名無しさん：2016/07/31(日) 11:15:05: 255が正しいに１票。
257：研究する名無しさん：2016/07/31(日) 11:44:08: 最近は、実践家と称する附属学校現場上がりの小・中の教員が、
教育学部に潜り込んできていることがレベル低下に拍車をかける。
彼らは論文も書けないし、研究が何たるかも知らないし、
ただ学校での手柄話だけを説明している。
大学学部の理事たちの上層部も、それでよいと思っているから始末が悪い。
教職大学院なんて、学生も大学教員もクズの吹き溜まりだ。
258：研究する名無しさん：2016/07/31(日) 12:02:10: 私学は知らんが、
初等教育教員養成がもっとも重要で、
人格、バランスのとれた学力、体力、教育技術を必要としている。
小学校だから低偏差値でいいという見方は間違い。
そんなんだからダメなんだぜ。
259：研究する名無しさん：2016/07/31(日) 12:04:01: そのことには同意するが、では四流大卒の小学校教諭に論文が書けるか？研究の何たるかがわかるか？
260：研究する名無しさん：2016/07/31(日) 12:25:40: 259は257宛てね。
261：研究する名無しさん：2016/07/31(日) 13:36:47: 旧帝大の1年次の理科系科目の補講で定年退職した高校教員を非常勤で雇うのはどうかと思う。
せめてポスドクで高校教員免許のある奴を非常勤採用して教歴をつけさせるのが
大学としての役目でなかろうか
262：研究する名無しさん：2016/07/31(日) 17:22:19: 257は，大学教員の話だろ。
クソみたいな附属小・中学校の先生が，大学教員になってるっていう話だよ。
そいつらは，何も研究できない。
263：研究する名無しさん：2016/07/31(日) 18:46:23: 教育学部って研究するよりも「教員養成」というもっと大事な使命がございますので。
そんなに研究、研究いうのなら教育学研究科の教授になってから言え。
264：研究する名無しさん：2016/07/31(日) 18:55:47: 遅刻なんかあちこち大学院大学化して教育学研究科を作っているが。
265：研究する名無しさん：2016/07/31(日) 19:15:26: >>264
教職大学院は失敗したんでしょ？
なんだっけ埼玉と千葉と学芸大と横浜国立の連合大学院だっけ？
この国だけだよ中学校教諭が専修免許取ると「生意気に修士出やがって」なんて言う変な先進国は。
まあだから、日本は先進国から脱落してるんだけどね。

プチ不良みたいな宣せウィの方が現場で受けるって今の社会は本気でヤバイと思ったほうがいいよ。
逆に博士持ってますという中学数学の先生に向かって、採用面接時に「お前みたいなもやしが部活できるのか！」みたいな企業も真っ青の超体育会系社会だから、教育現場は。
266：研究する名無しさん：2016/07/31(日) 19:20:11: 教職が学士だらけという社会も日本だけだし、司書が学士だらけという社会も日本だけだし、学芸員という研究職すら学士だらけという国も日本だけだし、
日本って社会は大学院に対して何か憎悪でも抱いてるのかと言わざるを得ないほど嫌悪してる。

こんな文化力だから東京駅前にある八重洲ブックセンターも閉店するんだよ。この国の文化終わってるよ。