のんびりまったり雑談用 - 1279732867

1：名無しさん：2010/07/22(木) 02:21:07: のんびりまったり雑談用です
2：名無しさん：2010/07/28(水) 21:14:28: １９７０年代
違う年代で占拠しないようにね！
ニックネーム：　現在の参加者（9人）　退室後、ニックネームが残る事があります

みみこ, のん, 波平~, 波平～, （ま）＠ちょい, 　, kool, , こお, 雅人

こお > おー★　んじゃちょう過ごしやすいねっ＞みみこ(07/28 Wed 21:14:06)

　 > みみこさんありがとうーーーーーーーーうふふのふーー(07/28 Wed 21:13:34)

波平～ > お前等レンタルチャットでやっとけ。私物化するな。目障りだぞ。ここは出会い系じゃない。(07/28 Wed 21:13:33)

kool > こんばんは(07/28 Wed 21:13:22)

みみこ > 透明とも♪♪(〃⌒▽⌒)八(〃⌒▽⌒〃)八(⌒▽⌒〃)♪♪ナカヨシ♪だよ＾＾(07/28 Wed 21:13:03)

みみこ > 暑いけど・・夜はちょっと風がでてる＾＾＞こお(07/28 Wed 21:12:47)

　 > みみこ　　こお　　仲良し＾＾(07/28 Wed 21:12:29)

みみこ > 波平さんはどこの人？？＞波平(07/28 Wed 21:12:17)

　 > いちまたね　　　あのいちさんかな？＿(07/28 Wed 21:12:00)

（ま）＠ちょい > こんばんは　ﾉｼ　＞雅人ｓ(07/28 Wed 21:12:00)

こお > 今日もめちゃあついん？＞みみこ(07/28 Wed 21:11:56)

（ま）＠ちょい > おつかれさまです＞いちｓ(07/28 Wed 21:11:48)

みみこ > またねー＞いち　またおいしいレシピ教えてね(07/28 Wed 21:11:47)

雅人 > おつかれさま＞いち(07/28 Wed 21:11:44)

（ま）＠ちょい > 地域によっては３６～３８℃あるようで。普通に体温だよねぇ…(07/28 Wed 21:11:27)

　 > いつきえるのか＠よびこみ (07/28 Wed 21:11:23)

みみこ > こんばんはー＞雅人(07/28 Wed 21:11:22)

Sys > いちさんが退室しました。(07/28 Wed 21:11:17)

いち > あん♪９時よ、落ちｗ　いれちすまんじゅう＾＾雅人(07/28 Wed 21:11:13)

波平～ > ３０－１カオスｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ(07/28 Wed 21:11:12)
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3：名無しさん：2010/07/28(水) 21:16:06: （ま）＠ちょい> そうだねー。私物化はダメだねー。コピペ繰り返すような『私物化』なんてしないよねー？＞コピ坊や (07/28 Wed 21:15:19 210.143.245.100)

みみこ> いつもよりはマシ（笑）＞こお (07/28 Wed 21:15:13 121.3.68.190)

みみこ> (^○^)＞透明 (07/28 Wed 21:14:44 121.3.68.190)

こお> みんな仲よしっ＞とうめい (07/28 Wed 21:14:40 112.137.149.193)

みみこ> 出会い系じゃないよ？？暑かったかなあ？って思っただけだよ＞波平さん (07/28 Wed 21:14:28 121.3.68.190)
4：名無しさん：2010/07/29(木) 13:39:33: ニュース
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●「情報教育」に依然大きい地域格差

情報化社会は、国境を越えて、ますます広がっています。これからの時代を担っ
ていく子どもたちにとって、ICT（情報通信技術）を使いこなして仕事をする
ことが当たり前のこととして要求されることは、間違いありません。そのため
にも、学校における情報教育がいっそう重要性を帯びてきます。しかし、教育
の情報化には依然として地域差が大きいなど、課題が山積したままであること
が、文部科学省の調査から浮き彫りになっています。

国平均で見れば、コンピューター１台当たりの児童・生徒数は、2010年年３月
31日現在で6.4人と、この10年でほぼ半減しました。それだけ台数が整備され
たというわけです。ところが、コンピューター１台当たりの児童・生徒数にし
ても、都道府県別に見ると、最も整備が進んでいる県では4.2人なのに対して、
最も遅れている県では8.1人と、倍の開きがあります。普通教室への校内LAN整
備も、99.7％の県がある一方で、40％台だったり50％台だったりする県もあり
ます。

もちろん、都道府県内の整備は学校やクラスの数などにも左右されますが、何
と言っても最近は、自治体の財政事情が響いているようです。情報機器を整備
したくても、税収不足で十分な予算が取れないというわけです。ＩＣＴ教育の
ためには、何と言っても教員が機器を使いこなして授業を行うことが不可欠で
す。しかし、09年度中にＩＣＴ関係の研修を受けた教員は、５人に１人にとど
まっています。新学習指導要領で求められている「情報モラル教育」にしても、
指導できる先生の割合は、多い県で80％台、少ない県で60％台と、まだ開きが
あります。早急な体制整備が必要であることは、間違いありません。

＜電子黒板は政権交代に伴う予算の執行停止によりストップ。予算の問題も＞
⇒ ht://r.ca-mpr.jp/s/87/?i4a=3599
5：名無しさん：2011/03/27(日) 14:15:23: お互いに相手のことをよく知り、深い信頼関係の上ではじめて成立する＾０＾