高校物理 - 1099831242 - したらば掲示板

1：名無しさん：2004/11/07(日) 21:40: 高校物理
9：名無しさん：2004/11/08(月) 02:27: 大日本図書
http://www.dainippon-tosho.co.jp/
10：名無しさん：2004/11/08(月) 02:27: 実教出版
http://www.jikkyo.co.jp/

実教出版　高等学校　理科教科書
http://www.jikkyo.co.jp/kyoka/ky_03.html

実教出版　高等学校　物理教科書
http://www.jikkyo.co.jp/search/detail.jsp?book_id=30237
http://www.jikkyo.co.jp/search/detail.jsp?book_id=40238
11：名無しさん：2004/11/08(月) 02:27: 三省堂
http://tb.sanseido.co.jp/

三省堂　高等学校　理科教科書
http://tb.sanseido.co.jp/science/15_textbook.html

三省堂　高等学校　物理教科書
http://tb.sanseido.co.jp/science/15_science/15_physics_1.html
http://tb.sanseido.co.jp/science/16_science/16_physics_2.html
12：名無しさん：2004/11/08(月) 02:28: 啓林館
http://www.shinko-keirin.co.jp/

啓林館　高等学校　理科教科書
http://www.shinko-keirin.co.jp/kori/Science/catalog.html

啓林館　高等学校　物理教科書
http://www.shinko-keirin.co.jp/kori/Science/2_phy/I.html
http://www.shinko-keirin.co.jp/kori/Science/2_phy/II.html
13：名無しさん：2004/11/08(月) 02:28: 数研出版社
http://www.suken.co.jp/

数研出版社　高等学校　理科教科書
http://www.chart.co.jp/goods/list/kyokasho/rika/zai/h16rikaindex.html

数研出版社　高等学校　物理教科書
http://www.chart.co.jp/goods/list/kyokasho/rika/zai/buturi_main.html
14：名無しさん：2004/11/08(月) 02:34: 第一出版
http://www.daiichi-syuppan.co.jp/
15：名無しさん：2004/11/20(土) 14:09: 角度が関係する問題で
cosθとsinθの使い分けを教えてください
16：名無しさん：2004/11/20(土) 14:52: 直角三角形において、筆記体のcとsとtを書けば、
それがcos、sin、tanになっている。
17：名無しさん：2004/11/20(土) 22:06: いや、例えば三角形の図形でsin３０°とcos３０°の違いは？重力の問題だったような・・
18：名無しさん：2004/11/20(土) 22:27: どこに直角があるか考えればいい
19：名無しさん：2004/11/21(日) 12:13: う～ん
仮想の世界で説明しづらいです；；
20：名無しさん：2004/11/21(日) 22:09: まぁ、がんばれ
21：名無しさん：2004/11/21(日) 22:58: aa
22：名無しさん：2005/01/14(金) 21:25: 勉強してる？
23：名無しさん：2005/01/19(水) 22:55: 高校物理でなんの分野が好き？
24：名無しさん：2005/01/20(木) 00:04: がんばれ～
25：名無しさん：2005/01/21(金) 23:14: 次世代の物理学者は君たちだ！
26：名無しさん：2005/02/08(火) 02:29:50: age
27：名無しさん：2005/02/08(火) 09:45:11: 416 名前：高校生投稿日： 2005/02/07(月) 23:27:50
長さ１．４ｍ一様でない棒で端Ａを持ち上げるのに２１Ｎ必要で端Ｂを持ち上げるのに２８Ｎ必要です。
棒の質量と重心はどうやって求めるんですか？
学者のみなさん助けてください。
28：名無しさん：2005/02/08(火) 17:56:04: 棒の質量を a キログラムとおき、重心位置を端 B から X m とする。
端 B を支点にして力(能率=モメント)の釣り合いを考えると
4×21=ag×X ：g は重力加速度
端 A を支点にして力(能率=モメント)の釣り合いを考えると
4×28=ag×(4-X)
これを連理方程式として解けば良い。
4×3×7×4/ag = 4X = 12 - 3X , X=12/7 , ag=49 、a=49/g
29：高校生：2005/02/11(金) 19:09:27: ありがたき幸せ
30：名無しさん：2005/02/12(土) 00:02:02: ＞＞２８
X=12/7だったら棒の長さ超えてるんじゃないか？
31：名無しさん：2005/02/12(土) 18:27:23: どう計算すると？
32：名無しさん：2005/02/13(日) 18:28:26: 重心位置を端 B から X=12/7mなら問題ないのでは？
33：名無しさん：2005/02/13(日) 18:35:41: >>32

なるほど、>>30 は A から B の向き測る事しかできなかったのか。
34：名無しさん：2005/02/13(日) 18:43:38: X=12/7=1.714…ｍ
じゃ、変か。棒の長さが1.4ｍしかないんじゃ。そう言いたいわけか。
35：名無しさん：2005/02/13(日) 18:51:41: １．４ｍだったの？

>>28 の計算は４ｍでやっている。必要なら数字を入れ直してくれ、>>高校生。
36：名無しさん：2005/02/24(木) 17:06:59: この問題　微分方程式で解いて
37：名無しさん：2005/02/24(木) 21:29:51: 解析力学勉強しろ
38：名無しさん：2005/02/24(木) 22:40:22: いいぞぉ
教えて
39：名無しさん：2005/02/24(木) 23:33:46: 自分で本読め
力学のスレに参考書上げてあるだろ
40：名無しさん：2005/02/25(金) 17:37:22: ありがとう高校生＾＾
41：名無しさん：2005/02/25(金) 18:32:53: 高校生はおまえ
42：名無しさん：2005/02/25(金) 18:43:01: じゃあ君は小学生
43：名無しさん：2005/02/25(金) 18:48:25: ・・・もうどうだっていいよ。高校生なんか相手にしてもどうしようもないし。
44：名無しさん：2005/02/25(金) 20:27:27: 高校生が物理学とういう高等な学問学べるわけないもんね
45：名無しさん：2005/02/25(金) 20:52:45: 高等？高等ねぇ・・・ｗ
46：名無しさん：2005/02/26(土) 00:43:56: 誰が見てみ高等
47：名無しさん：2005/03/05(土) 23:00:14: オイラーの公式教えてもらえないでしょうか？
48：名無しさん：2005/03/05(土) 23:14:20: e^{iθ}=cosθ+isinθ
49：名無しの物理学徒：2005/04/24(日) 21:10:04: ぽまいら
52：名無しの物理学徒：2007/10/28(日) 22:27:03: 列車急停車の際の加速度は前と後ろでことなるのか

いつも通勤で使用している朝の京王線で急停車がありました。
この際に私のいた最後尾車両では転倒者などいないにも拘らず、
案内放送によれば
「先頭車両の乗客が転倒して怪我人を搬出するので暫く停車します。」
とのアナウンス以降暫く停車しており先頭車両から乗客が搬出されました。
停止の為の操作は列車の一番前にいる運転士によるものなので、
どうしても前と後ろでつながっているようでも加速度は異なるのでしょうか。
なぜ先頭車両だけで転倒が発生したの合理的なる説明をしようとすれば、
どうしても加速度が異なることになりますが納得できません。
53：名無しの物理学徒：2007/12/29(土) 20:52:50: 車体が完全に連結してないからじゃないか？
あそびの部分があるし