ワシもつぶやいてみる

343：ぱかせ：2003/09/03(水) 11:14: 英語教室で1学期の最後の授業の際にいただいたReport Card。
1号がもらった各項目の評価は○、「もう一息」、空欄の三段階。

もう一息は「積極的にレッスンに参加できる」。
空欄だったもの、「歌・チャンツ、発音・リズムよく音読ができる」、
｢ジェスチャーなどを使い、工夫してコミュニケーションがとれる」、
「自分から発言や質問ができる」、「大きな声で発表できる」。

も、もしかしてこの評価には「◎」も存在するのか？
とふと思った。
成績云々はともかく、性格の問題だなぁーーー。

1号のおじいちゃんは口下手、父親はむっつり系、
コミュニケーションのしかたは継承されてしまうからなぁ。
ブラジルでも連れて行ったら人生観変わるかなぁ。
いや、親が変わりそうで危険。

ふぁぁ、学校よりも英語が心配。
いっそ母子ホームステイを考えるが、3泊4日のワシ不在で
「ご主人様」はショウジョウバエの育成に大成功。
ハエがブンブンと飛ぶゴミ箱のそばに大量のゴマが
落ちていると思ったらショウジョウバエのサナギだったのだ。
というわけでホームステイなぞいったら｢黄金伝説」に
出演する事態になりかねない。
やっぱ、一階の納戸を片付けてホストファミリーが最短か。
でも毎晩酒を飲む家庭はホストファミリーになれるのか？

あぁ、こんな妄想よりも今日は英語教室、
1号の下校後、もうひと踊り、dansinglish　。
原宿・竹下口のマクドナルドは改装工事を終えたのだろうか。
344：ぱかせ：2003/09/29(月) 14:00: 音読発表会はなんとかなったようであーる。
平素使用の出席帳に音読発表会の評価欄があり、
大きなご褒美リボンシールをいただいていた。
いつものことなのだが、嬉しかったことも悲しかったことも
あまり語らない1号は、ワシに何も話さずにいた。
日が経ってから「発表会はどうだったの？」と聞いたら
シールと評価を見せてくれた。
四項目のうち○がないのは「大きな声で発表する」。
毎度のことざんす。

大きな声も出せない、路上で合気道の先生にお会いしても
二コリとすることもできない1号であるが、将来はウルトラマンになる、
とかサッカー選手、野球選手などと言う。
割りとひょうきん者で、しかも天然素材系の2号は
「大きくなったらラーメン屋さんになる、金曜日だけ。
　他の日は大工さんをする。
　ヒマなときは1号の試合を見に行ってあげる」と
妙にリアルなことを言う。

さて、２学期に入って我が家の朝はDr.SeussのThe Foot Bookが流れる
ようになった。
Grinchはボーズ達の大好きな映画のひとつでウケがいいザンス。

それから、鳥絡みのなりゆきで鯖屋と契約して掲示板をもつことに
なってしまったので今後はそちらの方でつぶやくことにするザンス。
Adieu!

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