教育関連スレッド - 1024245880

1：鎌やん：2002/06/17(月) 01:44: http://jbbs.shitaraba.com/study/bbs/read.cgi?BBS=1274&KEY=1023117918&LAST=100
から、引越し。
地味にマターリと。
2：アルファさん：2002/06/17(月) 02:46: ゆとり路線は基本的に賛成なんですけど、初動の不備が不満ですね。って、もう
十分成人なので生徒の意見ではないですが。

イギリスだと小学校の習熟度別教育と同時に国語と算数に重点を置くという方針も
打ち出して、一定の成果が上がっています。日本も基本5教科という枠組みに囚わ
れずに、3割削減なんてこともしないで、英、数、国あたりに重点を置くというよ
うな方針にすれば良いと思います。
理科,社会は興味の持てそうなトピックスだけで小、中学校は十分だし、高校以降
で本格的に学べば良いです。

とレスしてみる。ヘ(´・ω・`ヘ)(ノ´・ω・`)ノ～♪ヘ(´・ω・`ヘ)(ノ´・ω・`)ノ～♪
3：克森　淳：2002/06/17(月) 13:39: 　学校で教えている事柄と、自分を取り巻く事柄が乖離している
と感じている子供達がどうすればいいのか？
　その辺のフォローが出来る人達が学校なり社会にいるといいん
だけど。

　例えば、学校では「暴力はいけない」と教えているけど、家族
が日常的に暴力を振るっている家庭の子供には説得力ないわけだ
し。
4：蒼海：2002/06/17(月) 15:08: 実際にゆとり教育を受けてみて思うのは、多くの人が
ゆとりの意味を取り違えているのではないかということ。
行事潰さなくても、無駄な授業減らせば授業数は確保できるし。
ていうか、親も教師もテストのための勉強にこだわりすぎ。
5：鎌やん：2002/06/17(月) 15:58: >>2
オイラはむしろ、逆に、早期に教養を習熟できる機会を与えることが
重要と思うのでつ。
「ゆとり教育」は、そういう教育だ、と、文部官僚のかたが説明してましたが…
現場がそうであるのかどうかは大いに疑問…

>>4 ムダな授業といいますと？
6：蒼海：2002/06/17(月) 19:22: >>5
例えば、国語で授業一時間使って漢字練習させるのとか。
そういうのは、家でやらせればいいんでないのと思う。
7：アルファさん：2002/06/17(月) 19:34: >>5

数学、国語、英語は初期には反復の必要がある科目ですので、十分に時間をかけれ
ば良いと思うわけです。それ以外は教養として薄く,広く,選択的にやっていけば良
いと思います。数学と国語が不十分だと理科や社会はわからないです。で、理科や
社会で重要なのはいかに興味が持てるかです。
数、国、（英）（必須）と理、社（教養）には初等中等教育では明らかに必要性の質が
違うのに、全体的に3割削減で数学や国語、英語というのもまるっきり考える科目という
ふうに転換してしまっているのが疑問です。

必須科目と教養科目（理、社も含めた全般的な教養についての選択的機会を提供する）
というような分け方をする、あるいは見直すことが必要だと思っています。
8：松代＠子どもはおもちゃ：2002/06/21(金) 00:00: 子どもの人権ってコの程度か～
エロより教員を取り締まったほうがいいだろ～

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20020620-00000188-mai-soci
9：蒼海：2002/06/21(金) 21:40: >>8
丸刈りに合理的な理由がないなら、ルールにする必要はないと思われ。
こういうの読むと、ぞっとします。
10：松代：2002/06/23(日) 15:42: 不合理なルールを「押しつける」のは「支配と被支配者との力関係を」明確にする儀式です。
支配関係を確立するための儀式にルールを用いる場合、ルールは合理性を欠いていれば欠いているほど「儀式的効果」が高まり、より支配者の力を誇示する事が出来ます。

丸刈りというルールは、合理性の欠如という点でも、また「被支配者側の身体欠損」という意味でも、儀式として極めて高い効果を発揮します。
11：轟天：2002/06/23(日) 23:46: >>4

　教育内容の指針となる学習指導要領（何年か毎に改変される）が変化しても、
学校・教師の教育信条や授業の技術が変化するわけではありません。ちなみに、
「ゆとり教育」そのものは１９９８年から実施されているので少なからずその
恩恵は受けているはず。
12：松代：2002/06/28(金) 01:19: 日本は韓国ブームだけど、こんなものは拒否したいと心の底から思う～

記事より
＞初めて制定された学校生活規則例示案は、小学校と中学校の人文系や実業系など、学校の特性に合わせて細部の内容が違っている。また、体罰、懲戒、褒賞、出欠管理、服装、頭髪など、校内生活だけでなく、校外での生活にいたるまで、生徒の生活全般に渡ったすべての事項が含まれている。

http://japanese.chosun.com/site/data/html_dir/2002/06/26/20020626000025.html
13：・゜*ヽ(´ー｀)/。・゜*：2002/06/28(金) 18:55: 韓国はだんだんウヨの理想国家となってきているようで。
不謹慎かも知れないが、まあ客観的に見ることが出来てよいかなと。
14：蒼海：2002/07/06(土) 21:49: 学校で教える歴史の授業って効率悪いなぁ、と。
どうでもいいような、古代史に時間かけて
後で近代の方とかつまってちゃんとした授業できないの。
これは、戦争のことをあやふやにするための
策略ではないかと疑ってみたくなりますが。
15：鎌やん：2002/07/07(日) 00:06: >>14
>これは、戦争のことをあやふやにするための
>策略ではないかと疑ってみたくなりますが。

その説は有力です。
「文部省が悪い」説と「日教組が悪い」説に分かれますが、両方悪いとは
思います。この２つの組織ほど仲の悪いものはないそうでして…

たしか一部の高校の教科書では、近代史のみ扱ったパートと、近代以前を
扱ったパートに分け、別々の授業にしているようです。
（違うかもしれない）

効率の良さから考えると
１；小学校では、人物中心の、通史（世界史+日本史）
２；中学校では、１８世紀以降の近代世界史中心
３；高校では、流通、経済の視点を加味した世界史（+日本史）
という感じでするのがよさげに思いますが。議論分かれるでしょうけど。

因みに私は歴史好きでしたが、教育過程変更の過渡的措置なのか
高校の裁量なのか、高校で日本史を履修できませんでした…
まあ、日本史は経験的にどうにか独学が可能ですが、高校レベルの
世界史を独学することを想像すると、絶望的な気分になります。

国語教育と歴史教育は、戦中、最も政治（というか、官僚）が介入
した分野で、戦後も官僚の介入が残って、戦後史の歴史の上で
不毛になったところではあります。
16：・゜*ヽ(´ー｀)/。・゜*：2002/07/07(日) 21:59: 大学受験などでは近･現代史にウェイトが置かれます。学校で勉強しないから
試験に出しやすいのだそうで。もっとも受験勉強は面白くはないので、すぐに
忘れ去られます。
ゆえに近代史と別々に勉強させるところと言うのは、いわゆる進学校と呼ばれる
ところではないかと思います。
17：鎌やん：2002/07/08(月) 06:20: 「小学校の時から、『法律』の授業があれば、自分を守ることにも繋がるのに」
という意見が、ジポネットにありました。
イイ意見だから、メモ代わりに、ここに貼っておきますです。
18：鎌やん：2002/07/13(土) 18:20: チャータースクール関係メモ。
「あきらめの時代を」
http://www.suzume.com/~yoheisan/top.htm
湘南に新しい公立学校を創り出す会ホームページ
http://www.shonansho.com/index.html
日本型チャータースクール推進センターホームページ
http://members.jcom.home.ne.jp/charter-center/top.html
19：アルファさん：2002/07/17(水) 08:33: おひさしぶりです。

BS1で世界のニュースというのを朝放映してるのですが、先週の木曜（11日）の放送
で、フランスでは学校をさぼる子どもの親に罰金を課す法案が提出（？）されたそう
です。詳細がわからないのですが、成熟社会の対応って何が正しいのか難しいという
ことなのかも･･。
20：・゜*ヽ(´ー｀)/。・゜*：2013/09/19(木) 14:37:48: 【衝撃研究結果】運動前にストレッチすると怪我しやすくなる
　
1 匿名(13/04/09(火)06:17:28 ID:69kAWNoyo)　
危険とされているのは、一定時間同じ体勢で静止して体を伸ばす
「スタティック（静的）ストレッチ」。調査を行ったクロアチア
のザグレブ大学研究チームは、45秒以上同じ箇所を伸ばさないよう警告している。
　
・ストレッチにより筋力、瞬発力が低下する
ストレッチを行うと、筋肉や腱が伸ばされてゆるむ。ストレッチは体を柔軟にし
パフォーマンスの向上や怪我の予防に繋がるというイメージがあるが、実は筋肉
が瞬発力を失う原因になるのだ。
http://rocketnews24.com/2013/04/08/314047/
21：・゜*ヽ(´ー｀)/。・゜*：2013/09/19(木) 14:38:50: 小４、同級生から３５万円脅し取る　西宮市教委発表
　
1 匿名(13/04/07(日)06:04:40 ID:XvS7EpXGQ)　
兵庫県西宮市教委は５日、市内の小学校で昨年１０月ごろから今年２月にかけて、
２人の４年生（当時）の男子児童が、同級生３人から現金やカードゲームなど
計約３５万円相当を要求し、受け取っていたと発表した。一度に１人から
４万円を受け取ったこともあったという。

　市教委によると、５人は同じクラスで、２月下旬に被害児童の保護者から学校に
「子どもが家のお金を持ち出している」と相談があった。学校側が調べたところ、
児童２人は１週間に数回のペースで学校のトイレや公園などで現金などを受け取り、
被害額は多い子で２５万円相当、少ない子で２万円相当だった。
http://news.nicovideo.jp/watch/nw573499?marquee
22：・゜*ヽ(´ー｀)/。・゜*：2013/09/19(木) 17:57:53: 元Ｊリーガー１年６月求刑　生徒体罰、岐阜地裁初公判
　
1 匿名(13/06/15(土)12:59:31 ID:09cbiODhw)　
　サッカーの指導中、男子生徒（１３）に両腕を骨折させる体罰を加え
たとして傷害罪に問われた、大垣市のクラブ「ＦＣアルマ大垣」のコーチ
で元Ｊリーガーの西脇良平被告（３３）＝同市藤江町＝の初公判が１４日、
岐阜地裁（小嶋順平裁判官）であり、西脇被告は起訴内容を認めた。
検察側は「犯行が与えた社会的影響は計り知れない」として懲役１年６月を
求刑し、即日結審した。判決は２８日。

　検察側は冒頭陳述で、西脇被告は、生徒が試合でミスを繰り返したことに
腹を立て「直立不動の状態だった生徒の尻を蹴り、尻をかばう両腕をそれぞれ
１０回以上蹴り続けた」と指摘。また、事件当時、生徒以外にも３人の選手に
平手打ちをするなど暴行を加えていたことを明らかにした。

論告では、体罰が社会問題化する中での犯行に「酌量の余地はない」と述べた。
http://www.gifu-np.co.jp/news/kennai/20130615/201306151000_20246.shtml
23：・゜*ヽ(´ー｀)/。・゜*：2013/09/19(木) 18:16:43: 女子小学生を執拗に刺殺した塾講師
　
1 匿名(13/04/28(日)18:31:42 ID:.m1LEa6kQ)　
日本犯罪史上、最低・最悪の反吐が出るような事件
京進の教室内に女子小学生を閉じ込めた狂人の講師が、信じられないほど残虐な殺傷行為に及ぶ

http://www.maroon.dti.ne.jp/knight999/juku.htm

絶対に風化させてはならないだろう
24：・゜*ヽ(´ー｀)/。・゜*：2013/11/15(金) 09:38:57: 他学部を卒業後に医学部を目指す「編入」志望者が増加中「旧帝大出身者が多いが、短大卒でも合格」 Name 名無し 13/11/08(金)11:06:24 No.283829 del 27日20:41頃消えます[返信]
医学部進学を目指すには、できるだけ早くに志望を固め、
準備を始めたほうがいい。
一般論ではその通りだが、近年、医学部以外の大学を卒業して就職後、
改めて医学部に編入するケースが増えているという。
「医学部受験に失敗した人の再挑戦や、
医療系企業から医師への転職を目指すケース。
また社会経験を経て、医師という職業に使命感を抱いた人など、
動機は様々です。文系出身者もいますよ」と話すのは、
医学部編入学講座を開講する
河合塾KALS新宿校・校舎長の森靖義氏だ。「医学部編入」には2種類ある。
1つは他大学・他学部から医学部に編入する「一般編入」。
もう1つが4年制以上の大学の卒業者（学士）を対象とした「学士編入」である。
なかでも学士編入は2000年頃から徐々に増加。
http://news.goo.ne.jp/article/president/life/president_11130.html
25：・゜*ヽ(´ー｀)/。・゜*：2013/11/15(金) 09:49:37: 小学生からプログラミングってどうなの？／学習講座が話題 Name 名無し 13/11/08(金)22:34:50 No.283959 del 28日08:14頃消えます[返信]
　プログラミングに関する教育が今、大きな注目を集めています。
サイバーエージェントの子会社である株式会社CA Tech Kidsは
2013年10月から小学生向けのプログラミング学習講座を始めて
いますが、自分の子供をザッカーバーグ（フェイスブックの創業者）
にしたいと考える親からの申し込みが殺到しているそうです。
また楽天の三木谷社長もプログラミングを高校や大学の必須科目に
するよう提言して話題となりました。プログラミングのスキルは
これからの時代において必須のものなのでしょうか？

　現在プログラマーは全世界的に足りない状況です。米国では、
プログラミングの訓練学校が学費無料で生徒を募集し、就職
できたら給料から授業料を払うというシステムまで登場しました。
それだけ企業からのニーズが強いというわけです。
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20131108-00000002-wordleaf-soci
26：Kate Spade Bags Sale：2013/11/15(金) 10:05:53: Hurrah! In the end I got a web site オタクの政治プラス from where I can in fact get valuable facts regarding my study and knowledge.
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