TOEIC公開試験各回統一スレ112★ - 1376452108

214：あーる ◆zWz/4Fvxkk：2013/10/17(木) 12:56:11: 森鉄さんの河合塾入りは明るいニュース。
215：あーる ◆zWz/4Fvxkk：2013/10/18(金) 21:53:21: ニコ生22:30開始
http://nico.ms/lv156410055
216：名無しさん＠英語勉強中：2013/10/18(金) 23:30:33: あーるさん、お疲れ様でした。
217：あーる ◆zWz/4Fvxkk：2013/10/18(金) 23:31:23: >>216
お聞きいただきありがとうございました。
218：名無しさん＠英語勉強中：2013/10/23(水) 15:40:50: 今回はR何問ミスまで満点だったのでしょうか？
Rはもう少しで満点だったので、次は満点に行きたいです。
おそらく自分はpart5で2ミス確定していました。

また、通常はRは1ミスくらいまでなら満点なのでしょうか？
219：あーる ◆zWz/4Fvxkk：2013/10/23(水) 16:24:50: >>218
1ミスなら安全圏です。
220：名無しさん＠英語勉強中：2013/10/23(水) 16:33:27: >>219
んー、満点はきついですね。

Lは満点はいけるんですが、Rの1ミスはキツイ。今回も認知件数で2ミスしてしまいましたから、実数はもっとあると思います。

900点超えの参考書はありますが、
975～985くらいの人が990を目指すための参考書とかありますかね？
Rを満点取る専用(英語力は上がらなくていいです)の勉強法はありますでしょうか。
公式実践を繰り返して、本番TOEICの言い換えのさじ加減に慣れるのがいいのでしょうか...
221：louis vuitton 偽物：2013/10/23(水) 17:19:14: louis vuitton ネヴァーフル
louis vuitton 偽物 http://www.seo-top10.net/ショルダーバッグ-uq-13.html
222：あーる ◆zWz/4Fvxkk：2013/10/23(水) 17:20:33: >>220
990点を謳った対策本はいくつかありますが
僕は解いたことがありません。
僕がやってきたことはTwitterのプロフにある通りで
設問パターンを蒐集→記憶→本番で出たら確実に取る
の繰り返しです。
990点の取り方はいろいろなので
他の990点経験者にも聞いてみてください。
223：名無しさん＠英語勉強中：2013/10/23(水) 18:31:17: >>222
ありがとうございます。

>>設問パターンを蒐集→記憶→本番で出たら確実に取る
とありますが、これを実行するためには公式実践を繰り返し解くのがいいのでしょうか？
自分はTOEICの同じ問題集を2回以上繰り返したことがありません。というのも、1回目の復習の記憶が鮮明に残っているので、
2回目以降はあまり効果を実感できなかったためです。
しかし公式実践はなんせETS発行ですし、その10回分を繰り返せば、言い換えのさじ加減を体得できるのは、一定の効果があるのではないかと考え始めました。
224：あーる ◆zWz/4Fvxkk：2013/10/23(水) 22:36:56: >>223
公式実戦のどの回から類題を出されてもすんなり解けるように
なっているのなら、もう反復は不要です。
他の素材を使って、手広く設問パターンを仕入れていく
勉強をするほうがいいと思います。
225：名無しさん＠英語勉強中：2013/10/24(木) 17:19:01: 公式実践リスニングのTEST3のPart3の76に
What will listeners hear next?
とありました。解答はA songです。

設問にhearとありますが、hearの語法は、

hear 音、音源「音、音源を聞く」
hear of 話題「話題について聞く」

であるはずなので、選択肢は
A advertisement, news report, schedule events, song
であることから音、音源に該当するものはA songに絞られてしまうと思います。

このように選択肢だけから文法的に絞られてしまう、という問題は珍しいと思うのですが、よくあるのでしょうか？
226：名無しさん＠英語勉強中：2013/10/24(木) 17:20:04: >>225
(誤)A schedule events
(正)A schedule of events
でした。
227：あーる ◆zWz/4Fvxkk：2013/10/25(金) 01:54:50: >>225
公式問題集vol.4テスト1のQ94を見てください。
おっしゃるような解法は通用しないことが分かります。
228：名無しさん＠英語勉強中：2013/10/25(金) 16:12:37: >>224
遅れました。
どうもありがとうごさいます。
1回目でできなかった問題だけを復習することにします。
229：名無しさん＠英語勉強中：2013/10/25(金) 17:27:02: >>227
ありがとうございます。その問題を確認してみます。
230：あーる ◆zWz/4Fvxkk：2013/10/25(金) 22:30:25: ニコ生23時開始
http://nico.ms/lv157169943
231：名無しさん＠英語勉強中：2013/10/26(土) 07:36:11: 公式実戦Part1の8.で質問です。
明らかに自転車(=vehicle)がひとつ右に向いている思うのですが、(A)が解答になれるのでしょうか？
(A)The vehicles are all traveling in the same direction.
この自転車はtravelしているとは言えないのでしょうか？
232：あーる ◆zWz/4Fvxkk：2013/10/26(土) 12:32:03: >>231
自転車を vehicle と描写して正解になった事例がないかも？
と考えてその可能性は消しましたね。
どうでしょう。ありますかね。
233：名無しさん＠英語勉強中：2013/10/26(土) 16:12:15: >>232
自分もそう思ったのですが、hummerさんの990点攻略では、Part1の例題に自転車をvehicleとして描写していたんですよね。
また、ジーニアスにもvehicleはcar,bus,bicycleなどの上位語とありました。
しかし、英英辞典には
[NOUN] A vehicle is a machine such as a car, bus, or truck which has an engine and is used to carry people from place to place.
とあり、エンジンが付いている乗り物限定であり、あーるさんの言うとおりとなっています。

どうなんでしょうね...
234：名無しさん＠英語勉強中：2013/10/28(月) 15:53:44: あーるさんは今回マイナーでいらしたようですが、Part1でハンガーを持った絵の問題はありませんでしたか？
あれの解答わかりますでしょうか。
235：あーる ◆zWz/4Fvxkk：2013/10/28(月) 23:11:50: >>234
すいません。
どの問題か分からないんですが。
236：みかん星人 ◆aIUQS8wH7k：2013/10/28(月) 23:52:58: >>234
>>235
She is holding a coat hanger.
だったと思います。
237：名無しさん＠英語勉強中：2013/10/29(火) 03:14:46: >>235-236
TOEICの神であるお二方のご回答、誠にありがとうございます。

女性がハンガーに洋服をかけようとしている絵のことであります。

みかん星人様と同じでよかったです。何か、she is hanging .... のような紛らわしい選択肢があったような気がしたのですが、まどわされることなく正解できてよかったです。

また、あーる様は満点おめでとうございます。
そしてみかん星人様は今回は満点をお取りになれるようでして、こちらも大変嬉しく問題思っております。

ありがとうございました。
238：名無しさん＠英語勉強中：2013/10/29(火) 05:50:13: >>237
大変嬉しく思っております。

の間違いでした。失礼致しました。
239：名無しさん＠英語勉強中：2013/11/02(土) 03:21:50: 公式実践のTEST1,29の問題で、
Aren't you supposed to be on holiday this week?
で解答が
No, I had a scheduling conflict.
でした。
あなたは今週休みのつもりではないのですか？
と現在時制で尋ねているのに、
いいえ、スケジュールがかち合いました。
と過去時制で解答できるのはなぜなのでしょうか。
240：名無しさん＠英語勉強中：2013/11/03(日) 05:36:48: 公式実践のtest6のpart5、133.について質問させて下さい。

Members of the Foster City Historical Society are petitioning to have ------ remains of the courthouse's original architnltual elements preserved.

解答はwhatでした。

1.まず、whatにした場合、文構造がわからないのですが、どうなっているのでしょうか？of 以下が特にどう機能しているかがわかりません。
2.また、なぜ(B)that ではいけないのでしょうか？指示形容詞のthatとして、
that remains of ...
となれない理由が、しっくり来ません。

Members of the Foster City Historical Society 主部

are petitioning 述部

to 以下で、述語動詞petitionに対する目的語

have 述語 (<SVOC>を取る)

that remains of the courthouse's original architnltual elements haveに対する目的語

preserved haveに対する補語

と解釈はできないのでしょうか？

わかる方がいらっしゃいましたら、ご回答頂けましたら幸いです。
宜しくお願い致します。
241：あーる ◆zWz/4Fvxkk：2013/11/03(日) 16:42:14: >>240
～ remain of …（…に関して～が残っている）
よって what remains of … →「…に関して残っているもの」
関係代名詞 what が動詞 remain の主語です。
have 以下は have + 名詞 + 過去分詞の形で
preserved がこの場合の過去分詞です。
分かりましたでしょうか。
242：あーる ◆zWz/4Fvxkk：2013/11/03(日) 16:54:13: ニコ生17:30から
http://nico.ms/lv158120858
243：名無しさん＠英語勉強中：2013/11/03(日) 19:26:01: >>241
ご回答どうもありがとうございました。

「関して」のofでしたか。気づきませんでした。
remainも<SV>ですね。

どうもありがとうございます。
244：みかん星人 ◆aIUQS8wH7k：2013/11/03(日) 23:46:46: >>239
答えた側の人間の視点から見て、scheduling conflictがあったのが
昨日か一昨日か、ともかく過去だったのだと思います。

過去にscheduling conflictがあった→現在は時間があるけれど、
今さら休暇でバカンスというわけにはいかない

って感じでしょうか（笑）。

もちろん、現在時制も正解になりますが、視点をどこに置いているのか
ということですので、過去時制でも問題はないかと思われます。
245：名無しさん＠英語勉強中：2013/11/04(月) 00:25:01: >>244
公式実践のTEST1は、なぜか難しい問題があり、びっくりしていましたが、

過去にスケジュールがかちあって、今さら休暇は無理、という状況ですね。
納得できました。

ご回答ありがとうございました。
247：名無しさん＠英語勉強中：2013/11/06(水) 17:37:57: TOEICでは、問題冊子に書き込みをするのは禁止行為ですが、解答用紙に書き込むのはどうなのでしょうか。
少しあやふやだな、と思った問題番号辺りに軽く印をつけておいたら、それはどうなるのでしょう？
248：あーる ◆zWz/4Fvxkk：2013/11/06(水) 17:39:23: >>247
禁止のはずです。
249：名無しさん＠英語勉強中：2013/11/06(水) 17:51:31: >>248
ありがとうございます。
「解答欄以外への書き込み」は禁止されていますが、それに当たるのですかね。
なかなかシビアです。
250：名無しさん＠英語勉強中：2013/11/08(金) 09:15:31: あーるさんかみかんさんの経験上、公式実践のparaphrazingを全て覚えたら、公開テストでだいたいどれくらい的中すると思われますかね？
どれくらいの精度なのでしょうか？
251：あーる ◆zWz/4Fvxkk：2013/11/08(金) 09:30:54: >>250
そのまま出るケースは少ないと思います。
多くて2割では。
252：名無しさん＠英語勉強中：2013/11/10(日) 02:25:30: >>251
ありがとうございます。
253：りんがめたりか ◆Y3Y/hBube.：2013/11/12(火) 00:27:22: 少し質問させてくださいm(_ _)m
金フレの単語901～1000って、TOEICで頻繁に登場する単語でしょうか(？？)
正直、901～1000の単語をやろうかどうか思い悩んでます…
254：あーる ◆zWz/4Fvxkk：2013/11/12(火) 14:56:53: >>253
個人的には911, 923, 929, 949, 958, 963, 971, 973,
975, 976, 977, 979, 988, 997, 998, 1000
に関して、なじみが薄いです。
よって、これらを曖昧にしか覚えていなくても
僕ぐらいのスコアは取れるのではないか？と思ってます。
255：りんがめたりか ◆Y3Y/hBube.：2013/11/12(火) 23:09:15: >>254
なるほど！
では全体的に901～1000の単語は出題頻度が低めなのですね◎
901～1000は今回は軽く触れるぐらいでとどめておきたいと思います。
具体的な番号なども教えてくださりありがとうございましたm(_ _)m
256：名無しさん＠英語勉強中：2013/11/14(木) 19:42:35: 公式実践のTEST4、Part2の29に
What was the article about?
(A)I didn't read it.
(C)That's about it.
で解答が(A)でした。

(C)それ(=that=the article)は、そのこと(=it)についてだよ。
となり、意味が通りそうなものですが、なぜ不正解となるのでしょうか。
257：名無しさん＠英語勉強中：2013/11/14(木) 19:47:01: That's about it.
まずその辺だろう. - 研究社新和英中辞典
That's about it.
まあそんなとこだ. - 研究社新和英中辞典
That's about it
まあそんなものさ - 斎藤和英大辞典

だからおかしい
258：あーる ◆zWz/4Fvxkk：2013/11/14(木) 19:50:04: >>256
That's about it.は「だいたい終わりです」の意味ということで
消去しました。
259：名無しさん＠英語勉強中：2013/11/14(木) 23:48:02: >>256
「記事の内容は何だった？」
「そのことについてだよ」

というやりとりの不自然さが感じられないようでは、あなたは言語センスが無い。
260：名無しさん＠英語勉強中：2013/11/14(木) 23:59:32: >>257-258
どうもありがとうございました。
That's about it.
は熟語としてそういう意味になるのですね。
納得できました。
261：あーる ◆zWz/4Fvxkk：2013/11/15(金) 22:35:50: ニコ生23時から
http://nico.ms/lv159450866
262：名無しさん＠英語勉強中：2013/11/16(土) 07:13:54: 公式実践のTEST4のPart6に出てきた文なのですが、

Because the garment is designed for active, outdoor use, we wanted it to give as much wear between washing as possible.

の、主節の意味がわかりません。
特にit の指すものと、give as much wear between washingの解釈ができません。

解説よろしくお願い致します。
263：名無しさん＠英語勉強中：2013/11/16(土) 09:06:25: >>262　
　much wear between washing　→　ジャブジャブ洗える耐久性
264：名無しさん＠英語勉強中：2013/11/16(土) 09:19:56: おれも勉強になったw
265：名無しさん＠英語勉強中：2013/11/16(土) 09:28:44: >>263
そういうフレーズであるならば、

"much wear between washing"

で検索すれば1件くらいは一致しそうなものですが、1件も見当たりませんでした。
ですので、そういう熟語なのではないのだも思いますが、
文法的にどう解釈するのでしょう。
266：263：2013/11/16(土) 09:47:19: >>264
　"much wear between washing" 一体の熟語じゃなく
　『wear ：使用に耐えること，もち』に much と between washing を
　追加して解釈しただけです。
267：名無しさん＠英語勉強中：2013/11/16(土) 19:11:33: wear between washing →　washability のほうがまわりくどくない感じ

>>262 は衣類の謳い文句に出てきそうだけど、日本語に訳すとしたらどうなるんだろう？
ウォッシャブル以外で耐洗濯性みたいな堅苦しさの無い日本語が思い付かない
268：名無しさん＠英語勉強中：2013/11/17(日) 16:42:37: お疲れさまでしたm(_ _)m
私はフォーム31(マイナー)でしたが、公式問題集4よりは少し易しめの出題でしたよね？
今回は正答率が良くてもスコアはあまり出ないかもしれず、別の意味で心配です。。
269：あーる ◆zWz/4Fvxkk：2013/11/17(日) 16:45:43: >>268
お疲れさまでした。
易しかった感触を僕も持ちました。
270：りんがめたりか ◆Y3Y/hBube.：2013/11/17(日) 16:46:36: 間違えました。フォーム31はメジャーでした(*_*)
271：名無しさん＠英語勉強中：2013/11/17(日) 16:59:57: パート７は公式４より簡単だと思った。
リスニングはムズいと思った
272：名無しさん＠英語勉強中：2013/11/17(日) 23:17:04: みかん星人様、Twitterで有意義な情報の提供ありがとうございます。
火中の栗を拾うつもりで、一般ユーザーにも情報を公開して下さって、本当に感謝しております。
どうもありがとうございます。
273：名無しさん＠英語勉強中：2013/11/18(月) 16:20:58: みかん星人さん、990点本当におめでとうございます。
twitterやってないのでここに書き込みさせていただきます。
274：みかん星人 ◆aIUQS8wH7k：2013/11/18(月) 22:51:26: ご報告です。
すでにご存じの方もいらっしゃるかもしれませんが、さる10月の公開テスト
でようやく990点が取れました。
応援いただきました皆様、本当にありがとうございました。

これからもTOEICを中心に学習をして参りたいと思いますので、
今後ともどうぞよろしくお願い申し上げます。
275：みかん星人 ◆aIUQS8wH7k：2013/11/18(月) 22:54:48: >>272
こちらこそ、ご覧いただきましてありがとうございます。
これからもたまーにお役に立てることをツイートしていきますので、
どうぞよろしくお願いいたします。

>>273
ありがとうございます。
今はとても晴れやかな気分です。と、同時にホッとしています。
これからもTOEIC中心に情報発信をしていきますので
よろしくお願いします。
276：名無しさん＠英語勉強中：2013/11/19(火) 03:13:15: おとといの公開テストで、Part7の文書にリサイクルはありましたでしょうか？

問題の漏洩にあたってはいけないので、あったかなかっただけでも教えて下さる方がいましたら、幸いです。
277：名無しさん＠英語勉強中：2013/11/19(火) 13:18:43: 問題の中に
"The woman's watch is about three years old."
って一文があるんだけど、これって時計を買ってから約３年って意味であってるよね？
278：あーる ◆zWz/4Fvxkk：2013/11/19(火) 13:22:34: >>277
でしょうね。
279：名無しさん＠英語勉強中：2013/11/19(火) 13:30:18: あーるさん、ありがとうございます。
280：あーる ◆zWz/4Fvxkk：2013/11/23(土) 19:55:13: 公式実戦の解説たのしす。
281：あーる ◆zWz/4Fvxkk：2013/11/24(日) 10:26:42: 今日はテスト2についてしゃべります。
282：あーる ◆zWz/4Fvxkk：2013/11/26(火) 23:53:32: トシコシモシ企画動き出しました。
よろしくお願いします。
↓
【参加募集】2013年もあと少し。
清々しく2014年を迎えるため12/31の大晦日は「年越し模試」をやります。
23時～1時に模試。
あ～るさん、HBKさんが参加予定。
模試は未決なので解きたい模試もそえてリプ下さい。
Skypeなどは未定。
283：名無しさん＠英語勉強中：2013/11/29(金) 00:34:58: あーるさんはゴールド模試なども解いておるようですか、ゴールド模試でも解く問題のほとんどが自分がコレクションしているリストの範疇なのでしょうか？
284：あーる ◆zWz/4Fvxkk：2013/11/29(金) 14:15:28: >>283
はい。既に発表した言い換えセットとぴったり一致しているものは
まだ見つけていませんが、
僕の中にあるコレクションとは、ほとんど一致しています。
つまり既出と感じるネタが多いです。
285：名無しさん＠英語勉強中：2013/11/29(金) 21:06:33: >>284
すごいですね。
そのコレクションは、合計何個ほどあるのですか？
286：あーる ◆zWz/4Fvxkk：2013/11/30(土) 08:53:03: >>285
自分の頭の中にあるものなので、数えてはいませんが
おそらく1,000パターン以上あるのでしょう。
それらを1つ1つメルマガに出すことで、数える作業になっています。
287：名無しさん＠英語勉強中：2013/11/30(土) 19:30:12: 公式実践LCのTEST8,80についてですが、
解答根拠の核心だけを掴むとすると、

reading from ... 「...から拾い読みをする」= give a presentation 「プレゼンをする」

となるのですかね。
288：あーる ◆zWz/4Fvxkk：2013/12/01(日) 08:58:59: >>287
はい。朗読会をプレゼンと言い換えているのが意外でしたよね。
289：名無しさん＠英語勉強中：2013/12/01(日) 18:48:34: >>288
はい。TOEICらしい言い換えのさじ加減であったように思います。
どうもありがとうございました。
290：みかん星人 ◆aIUQS8wH7k：2013/12/01(日) 23:40:04: >>287
ここでポイントになるのはpresentationの意味ではないかと思います。
我々がよくイメージするのは「口頭発表」や「提案」でしょうが、
かなり広い意味を含意しています。
このケースですと「紹介」あるいは「披露」の意味合いが強いと解し
ましたが、いかがでしょうか？

それとreadにも「読み聞かせする、朗読する」の意味がありますので、
「朗読する」＝「披露する」
と考えれば、あながちおかしくもないのかな、と思います。
291：名無しさん＠英語勉強中：2013/12/03(火) 22:02:41: >>290
遅れました、ご回答ありがとうございました。
私も、みかん先生と同じような思考回路です。

presentationというのは仰るように「口頭発表」や「提案」というのがまず思い浮かびますが、
私の場合、日々の学習ではそれを大きく抽象化して
presentation=「相手に情報を与えること」と捉えていました。もちろんその中に「口頭発表」や「提案」も含みます。
「朗読」も言ってみれば「朗読された音声、つまり情報を相手に与える」のであり、
TOEICらしい言い換え、だと感じました。

このように表現を抽象化しておくと解釈する際の自由度も上がり、有効ですよね。
改めて勉強になりました、ありがとうございます。
292：名無しさん＠英語勉強中：2013/12/07(土) 21:56:53: 公式実践LCは、test10はすごく難しく感じます。
どうなのでしょうか？公開より上の気がするのですが...
293：名無しさん＠英語勉強中：2013/12/07(土) 22:16:05: 最近感じたのですが、リスニングで音声を聞きながら解くマルチタスク型だと、解答根拠にあたる発言が、離れているようなセットであれば抜群にスコアが上がりますが、
解答根拠が続けて流れるセットなら、かなり落としてしまいます。

解答根拠が続けて流れるセットは、珍しいわけでもなく、それなりの数ありますよね？
294：あーる ◆zWz/4Fvxkk：2013/12/07(土) 22:31:15: >>293
それなりの数あるためにリスニングが壊滅する事態は
僕には起こっていません。
どうやって正解しているのか、考えてみますね。
295：名無しさん＠英語勉強中：2013/12/07(土) 22:57:20: ありがとうございます。

当然マークしている時でも、音声に耳を傾けるべき、というのはわかっていても、
音声中に選択肢に目を写してその意味をイメージしている僅かながらの間に多少なりとも音声への集中は途切れますよね。
そこで解答根拠を聞き逃さないコツなどはあるのでしょうか？
296：あーる ◆zWz/4Fvxkk：2013/12/07(土) 23:16:22: >>295
大丈夫なのは、音声の流れが予想できるからでしょうね。
297：名無しさん＠英語勉強中：2013/12/08(日) 00:28:40: 公式実践のTEST9、136は誤植でしょうか？

Kriski Corn Cereal is made from only the freshest of ingridients..

どう見てもofがいらない気がするのですが。
298：あーる ◆zWz/4Fvxkk：2013/12/08(日) 03:40:06: >>297
He is the tallest of the three.
のofと同じofですね。
299：名無しさん＠英語勉強中：2013/12/08(日) 23:21:07: Part2の選択肢疑問文でyes no で回答可能な問題って、これまでありましたか？
今日の公開であったようなのですが…ご回答よろしくお願いします。
300：名無しさん＠英語勉強中：2013/12/09(月) 00:10:18: 今日のマイナーで、

------ since ... , S V ....
To operate
Operational

などが選択肢であった問題ありませんでしたか？
あれはOperationalでいいのでしょうか？
Being operationalのBeingが省略されたと考えました。
よく、Beingが省略されたような役割の無いように見える形容詞がある文章はありますよね。
301：名無しさん＠英語勉強中：2013/12/09(月) 10:49:57: 日本の公式問題集1から5と韓国の公式問題集は同じでしょうか？
もし同じものがあれば、該当のものの韓国の音声ダウンロードサイトをお教えいただければ幸いです。
日本版はトラックわけしていないので使いづらく、公式実践の設問ごとの音声になれてしまい、ますます日本版を復習しなくなりました。
よろしくお願いします
302：名無しさん＠英語勉強中：2013/12/09(月) 15:56:59: >>301
両者は全く違います。
303：名無しさん＠英語勉強中：2013/12/09(月) 16:04:13: 日本の公式問題集と韓国のやつは少なくとも１～４までは同じだよ
５だけ違う
304：名無しさん＠英語勉強中：2013/12/09(月) 16:10:56: 同じって、どういうこと？
一問たりとも、同じ問題はないと思うけど。
305：名無しさん＠英語勉強中：2013/12/09(月) 16:19:21: 同じだってそのまま問題が同じってこと
解答用紙比べたからわかる
306：名無しさん＠英語勉強中：2013/12/09(月) 17:04:43: 公式5が日韓で違うことは知っております。では韓国の公式1から4の音声ダウンロードサイトをお教えいただければ助かります。
307：名無しさん＠英語勉強中：2013/12/09(月) 17:09:49: 公式実践１０００のDLはYBMでできるけど公式問題集の音声はなかったと思う
308：名無しさん＠英語勉強中：2013/12/19(木) 01:12:13: 2ちゃんが規制中で書けないので・・・遂に900を達成する事が出来ました！
915 L425 R490でした

模試：公式345、超リアル模試、究極模試
単語：速読速聴GLOBAL、金のフレーズ
文法：特急1、2
リスニング：NHKラジオ英会話

スコアが800代で伸び悩んでましたが、単純に単語力を強化したらあっさり超えました
309：あーる ◆zWz/4Fvxkk：2013/12/19(木) 02:00:09: >>308
おめでとうございます。
http://ask.fm/r_toeic
310：りんがめたりか ◆Y3Y/hBube.：2013/12/19(木) 07:13:26: 11月のTOEICメジャーフォームはリスニング6問ミスまでが満点だったみたいですね。
今年の激ムズの5月のマイナーフォームですら5問ミスまでが満点だったので意外でした。
6問ミスで満点ってそうそう滅多にないですよね(？_？)
311：あーる ◆zWz/4Fvxkk：2013/12/19(木) 07:57:27: >>310
そうですね。
やはりあの英人女性ナレーターが難しかったということでしょう。
312：名無しさん＠英語勉強中：2013/12/29(日) 13:26:03: みかん星人様
あ～るさんのAsk fmが大好評です。そこでお願いですが、みかんさんも是非ask fm開設お願いしたくご検討ください。みかんさんファンもあ～るさんに負けず全国にいると思います。
ご多忙のところ、恐れ入りますが、ご検討宜しくお願いします。
313：シャネルバッグ：2014/05/04(日) 16:49:33: ?というわけで、今回はコメディじゃないラブストーリーよりのお話でした。続編が出せれば、また。」　「パパ？えっとねぇ、パパはね」　俺が鈴音の家に来て、初めて触れた本当の家族と言うもの。私はその小さな再会を密かに喜びながら、咲彩の横顔を見つめていた。　【 To be continue 】　BACK　　TOP　　NEXT【第１７話：好きだと言ってよ◆羽瀬有翔】「先輩にそう言ってもらえると嬉しいですね」　「言った俺も照れくさいけどな。混む前に食堂へ行こうか」　俺の後ろで唖然としている中山、面白いから放っておこう。僕は桜華には妹ではなく女の子であって欲しい」　「散々、人を妹扱いしておいて言えるセリフ？」　「桜華が怒るのも当然だと思う。
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