【集まれ】超天才養成塾【埋もれた天才達】

423：韋駄天はふと考えた：2009/08/02(日) 04:31:22: 超天才塾の創設目的：現在の日本国は「天才の墓場」と呼ばれるほど、超能力を含む特殊才能や特異才能に、破格の賢い知能を持った天才や超天才が生息しにくい環境となってしまった。
これを打破して、天才や超天才の卵を全国から発掘して育てたり、天才や超天才の才能をフルに生かせる環境を整備して、日本を発信国として、世界中の人々を人間本来の生態へと導いて、全生物の共存共栄地球環境を作るため。

また役割別に沿った結果で、天才や超天才になれなかった人には、天才や超天才を支援する道を与えて、天才や超天才が考え出す知的財産を製品化支援して、産み出された財産を共有して成功する道を与える。
さらには、世界各地や日本国内で埋もれたままになっている天才や超天才を発掘した恩恵権利を獲得する方法での成功の道も与える。

超天才塾の科目：理法書コース、役割論コース、原則学コース、痕跡学コース、運気学コース、サハラ計画コース、哲学コース、ロリコン研究学コース、世界共通憲法作成コース、世界共通言語作成コース、紅海方位学コース、新概念創設コース、天才支援コース、超天才支援コースなど。
424：韋駄天はふと考えた：2009/08/02(日) 04:32:02: 超天才塾各科目の説明

理法書コース：超天才塾での基本教科書となる理法書の作成を受け持つコース
役割論コース：人には能力ごとに分類された、それぞれ果たすべき役割があり、役割別に各自が連携することで運気が相互上昇する。各自の役割を能力ごとに配分するためのコース。

原則学コース：すべての物質や生命が原則に沿って動いている事を学び、原則学を使って未来を正確に予測するためのコース。
痕跡学コース：すべての物質や生命の過去の動きには、動いた際にできる痕跡が必ずあり、その痕跡を調べる事で過去に起きた歴史を正確に知る事ができる。痕跡学を使って自然界歴史書と生物界歴史書の制作をするコース。

運気学コース：どの場所にどれだけの運気が発生していて、どれだけの量の運気がどこへ流れているかを研究したり、生物の中に保有する運気数の増減を研究する。運気学を使って自然界や生物界に発生して流れている運気地図やマネーマップを制作するコース。
サハラ計画コース：1000年～2000年の歳月をかけて、サハラ砂漠に高大な人造湖と人工河川を建設して砂漠を完全緑地化して、サハラ砂漠を食糧ダムにする計画を実行するためのコース。サハラ計画の一環として、世界中の民族がひとつとなった世界連邦の中心都市の建設と、宇宙移住のための宇宙発進基地の建設も行う。

哲学コース：自然界や生物界の世の中のありとあらゆる疑問や不思議を集めて、原則学や痕跡学を駆使して解明していくコース。
ロリコン研究学コース：人間のメスの役割ごとの産み分け能力や成長能力に関する分野を研究するコース。人間のオスの能力が精子に変換されて、人間のメスの卵子を経由して、どう赤ちゃんに遺伝していくかも研究する。また天才の卵や超天才の卵となる赤ちゃんを産む能力を持つ人間のメスを見つけ出したり、そういったメスを作り出す役割も行う。

世界共通憲法作成コース：世界中の民族の共存共栄のためと、人間と生物が共存共栄できるための、共通ルール作りとなる憲法を作成して世界中に広めるコース。
世界共通言語作成コース：世界中の民族の共存共栄のためと、人間と生物が共存共栄できるための、共通言語システムや共通文字システムを作成して世界中に広めるコース。また文字や言語に代わる新たな情報伝達システムの開発も行う。

紅海方位学コース：自然界や生物界の動きが原則に沿って動いている事で、最も原則的で理にかなった移動ルートや運搬ルートを開拓したり新設したりするためのコース。
新概念創設コース：例えば数学の概念のように、数を数えるために生まれた数字を使っての数式で、自然界に作用する力の大きさを計算するような数式概念では、力の変化の度合いを正確に反映できないという欠点が発生する。こうした矛盾する概念に代わって、矛盾しない新概念を考え出すコース。

天才支援コース：天才が考え出す新しい発想を、製品化したり商品化するのを直接支援する人材を育成するコース。また世の中に埋もれたままになっている天才を発掘できる人材を育成するコースでもある。
超天才支援コース：超天才が考え出す新しい発想を、製品化したり商品化するのを直接支援する人材を育成するコース。また世の中に埋もれたままになっている超天才を発掘できる人材を育成するコースでもある。
425：韋駄天はふと考えた：2009/08/02(日) 04:32:41: 超天才塾の創設時期：超天才塾の本拠地となる、最も適した拠点を決定する研究から始めるため、現時点での創設時期は未定。

超天才塾の入学方式：年一回の募集予定とし、最初の塾生は拠点作りの研究から始めることとなる。

超天才塾の卒業方式：一度入学してしまえば、基本的に入学者本人が死ぬまで卒業はなく、超天才塾の塾生のまま各自のマイペースに沿って昇華していくのみ。

超天才塾生になる事のプラス点：

超天才塾生になる事のマイナス点：

超天才塾の受講方式：

とりあえずここまで掲示板にメモしとこう。
426：韋駄天はふと考えた：2009/09/22(火) 09:20:37: 人生がつまらん。つまらんすぎ。

なんでこんなにも愚かな人間や、底の浅い人間で、あふれかえっているのだろう？

なんという視野の狭い人間ばかりなんだ？
なんという趣味の少ない人間ばかりなんだ？
なんという器の小さい人間ばかりなんだ？

自分があれもこれもと、やりたい事は山ほどあるというのに。
そのどれもが自分単独ではできずに、理解力と行動力のある仲間が集まらないとできない事ばかり。

ところが、その仲間がいない。探しても見つからない。求めても集まらない。

アニメや漫画や小説の世界ではスケールの大きい人間がこれでもかと登場してくる。
アニメや漫画や小説の世界では器の大きい人間がこれでもかと登場してくる。
アニメや漫画や小説の世界では底の深い人間がこれでもかと登場してくる。

なのに、現実の世界では、スケールの大きい人間や、器の大きい人間に、底の深い人間が、これでもかと登場してくる事はなく、視野の狭い人間に、趣味の少ない人間、器の小さい人間だらけである。

当然、彼らには、スケールの大きい人間や、器の大きい人間に、底の深い人間がやろうとしている事に対して、理解を示す力もなければ、一緒にやろうという行動力もない。

あぁ、つまらんつまらん。誠につまらんなぁ、現実世界は。。。
427：韋駄天はふと考えた：2009/09/22(火) 09:52:20: 底の浅い人間と会話したり、仕事や生活で関わり合うのは退屈である。

なにせ、関わって数十日から数カ月で、すぐにその人の持つ、仕事での特技と才能に、趣味から、価値観や人生観や生き様や将来の展望と。あらゆる物の隅々から底まで、ほとんどすべてが見えてしまうから。

狭い価値観、狭い人生観、狭い生き様、浅い価値観、浅い人生観、浅い生き様しか持たない男や女と関わり合うのは、退屈でつまらない。

生まれてから今日までずっと、自分の回りで関わり合ってきた人間は、全員が全員、視野が狭く底の浅い人間ばかりだった。

器がでかくて、底が深くて、視野が広い人間は、過去に関わった中から、一人くらいはいなかったかな？と、記憶をたどってみても、そんな人間は誰一人いないと断言できる。

面と向かって、「あなたは小物である」「あなたは底の浅い人間である」「あなたは器の小さい人間である」「あなたは雑魚人間である」「あなたは小魚人間である」と、私が言い放てば、大半の人は否定して怒り出すだろう。
そして双方の関係は悪化して絶縁状態となる。

だが、事実や真実を素直に受け入れられない人こそ、視野が狭く、底が浅く、雑魚であり、小物であり、器の小さい人間の証拠となる。

別に、視野が狭く、底が浅く、雑魚であり、小物であり、器の小さい人間は、絶対悪の存在ではない。

だが、それらの人間の持つ価値観や人生観が支配する世の中こそ、正常な世の中を歪めて(ゆがめて)いる多少悪の存在であるという事は認識してほしい。
428：韋駄天はふと考えた：2010/03/07(日) 13:07:33: ∋oノハヽo∈
　 (　´酈｀)　ののからﾃﾍﾃﾍなお知らせなのれす！
　　　　　　　　放置中だったgooブログで、ブログ名を変更して新たに立て直したのれす
　　　　　　　　このブログの役割は、１００を越える計画物語を実現させるために、
　　　　　　　「選ばれた者達」を呼び寄せたり、「選ばれた者達」を新たに作り出したり、
　　　　　　　「選ばれた者達」にそれぞれの役割を果たすためのメッセージを送るブログれす

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429：韋駄天はふと考えた：2011/09/23(金) 19:09:53: おひさ

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